Занятие с детьми с ЗПР "Разноцветные мячи"
план-конспект занятия по рисованию

Конспект занятия по рисованию "штампом" на тему "Разноцветные мячи" для детей среднего дошкольного возраста с ЗПР

Цель: развивать интерес к изобразительной деятельности средствами нетрадиционного рисования   с помощью штампа, (воздушным шариком), точно передавая форму предмета.

Задачи:
1. Образовательные: поощрять стремление детей изображать реальные предметы, помогая им изображать сходство с предметом;
2. Коррекционно-развивающие: - продолжать закреплять умение детей рисовать методом "штампа";
-расширять словарный запас новыми прилагательными (разноцветный, красивый, круглый);
-развивать у детей координацию движений обеих рук, зрительно моторную координацию и тактильные ощущения  в процессе рисования;

3. Воспитательные:
- воспитывать умение радоваться вместе с другими своими и чужими достижениями.
Методы и приёмы:
Наглядный: воздушные шары, мяч, образец.
Словесный: загадки, стихи, вопросы, рассказ воспитателя.
Оборудование:
Белая бумага, гуашь, надутые воздушные шары, мяч,

 Предварительная работа:
Беседы, игры по лексической теме «Детский сад». Разучивание пальчиковой гимнастики, игры с мячом.

Индивидуальная работа:
Привлекать к ответам более пассивных детей, стимулировать речевую деятельность.

Предполагаемый результат: проявление интереса к процессу и результатам рисования методам «штампа».

Ход занятия:

В: Здравствуйте ребята! Я сегодня к вам пришла и что-то вам принесла! (прячет за спиной мяч). Вам интересно что это?

Д: Да!

В: Ну тогда отгадайте загадку!

Он весь кругленький такой

Он красивый и цветной!

Быстро мчится в след за мной!

Д: Мячик!

В: Правильно! Мячик! Посмотрите какой он!

Д: Круглый, красивый, цветной.

В: Физминутка:

Я на мячик посмотрю

Фигуру в воздухе черчу!

Пальчик показали

Круг в воздухе создали.

Точками раскрасили

И получили мячик мы!

Дети повторяют движения за воспитателем (по показу).

В: Ребята! Посмотрите, что лежит у вас на столах?

Д: Бумага, краски, воздушные шары.

В: Правильно! Скажите, а какой формы воздушные шары?

Д: Круглые и похожи на мяч!

В: а мы сегодня с вами будем рисовать мяч с помощью воздушного шарика. Вам интересно как?

Д: Да!

В: Я беру воздушный шар и макаю его в блюдце с краской, потом делаю отпечаток воздушным шаром на листе бумаги. А какой формы у нас получился отпечаток?

Д: Круглый!

В: А Цвет какой?

Д: Красный!

В: Правильно! Молодцы! Вам нравится получившийся мячик?

Д: Да!

В: что же мы еще можем сделать с нашим мячиком?

Д: другие цвета.

В: Хорошо! Давайте попробуем это сделать. Берем другой воздушный шар, макаем его в краску другого цвета и делаем отпечаток на нашем мячике . Какой мячик у нас получился?

Д: Разноцветный!

В: Молодцы! Теперь сами преступайте к работе! Нарисуйте с помощью воздушных шаров свои мячики.

Дети рисуют мячи слушая инструкцию воспитателя, повторяя действия по показу.

В: Ребята! У всех все получилось?

Д: Да!

В: Вам понравилось рисовать воздушными шарами?

Д: Да!

В: а что же мы сегодня рисовали?

Д: Мячики!

В: а какие они получились?

Д: Красивые и разноцветные!

В: Давайте сейчас мы с вами тоже поиграем в мячик!

Д: Давайте!

В: Выходите скорее все ко мне и сделайте круг.

ФИЗМИНУТКА:

Мячик кругленький какой

Он позвал меня с собой!

Ну-ка дети, не скучаем,

В мячик дружно поиграем!

Дети под музыку передают друг-другу мяч. Игра на ускорение темпа.

В: Какие вы ребята молодцы! А теперь возьмем наши рисунки и украсим ими нашу группу!.