Конспект занятия по рисованию во второй младшей группе Тема: «Коврик для зайчат». (Рисование кистью, акварельные краски).
план-конспект занятия по рисованию (младшая группа)

Конспект занятия

по рисованию во второй младшей группе 

Тема: «Коврик для зайчат». (Рисование кистью, акварельные краски). 

Задачи:

Обучающие: 

-Учить правильно держать кисть.

формировать умение детей украшать предмет прямоугольной формы, чередуя круги и линии (с помощью кисточки и акварельных красок);

последовательно пользоваться красками двух цветов;

самостоятельно придумывать узор и располагать его по всей поверхности предмета.

Продолжать развивать мелкую моторику рук

Развивающие: развивать воображение, речь.

Воспитательные: воспитывать отзывчивость и доброту.

 Социально-коммуникативное развитие: развитие общения и взаимодействия ребёнка с взрослыми и сверстниками; развитие отзывчивости, сопереживания, формирование готовности к совместной деятельности со сверстниками.

Физическое развитие: развитие двигательной активности, вызывать интерес детей к подвижным играм.

Цель : Продолжать развивать творческие способности детей с помощью кисти и красок

Методы и приемы: наглядный, практическая деятельность детей, вопросы к детям.   

Раздаточный материал: прямоугольный коврик, вырезанный из цветной бумаги светлого тона, акварельные краски, кисточка, баночка с водой.

Ход НОД:

1. Вводная часть:

Воспитатель: Дети сидят на стульчиках. Раздается стук. Воспитатель вносит зайчика. Дети посмотрите, к нам пришел зайчик. Какой то он не веселый. Смотрите он принес листочек. Давайте прочитаем что на нем написано.

Чтение стихотворения В. Берестова "Заиньки":

Маленькие заиньки

Захотели баиньки,

Захотели баиньки,

Потому что маленьки. 

Воспитатель: Что захотели сделать заиньки? (Баиньки, спать.)  Так вот почему наш зайка грустный, он хочет спать. Куда можно уложить зайчиков? (В коробку, на кресло, на коврик и т. д.)

2. Основная часть:

Воспитатель: Уложим заиньку спать на красивый разноцветный коврик. Для этого мы с вами пройдем за столы.Смотрите, перед каждым из вас лежит коврик прямоугольной формы, его нам нужно украсить.

Перед каждым ребенком вырезанный из светлой цветной бумаги прямоугольный коврик.

Воспитатель: Как можно украсить такой коврик? (Нарисовать круги, треугольники, линии и т. д.) А что нам для этого нужно?

Дети: Кисточки и краски.

Воспитатель: Правильно, у каждого из вас есть краски, кисточка и стоканчик с водой. Мы сделаем с вами красивые коврики для зайчат, украсим их

разноцветными кругами и линиями. Но для начала проведем физминутку перед занятием:

Физминутка «Медведь и заяц»

У медведя дом большой, (развести руками в стороны),

А у зайца - маленький (руки свести вместе)

Наш медведь пошел домой,(имитировать походку медведя)

А за ним и заинька. (Руки на поясе, прыжки)

Воспитатель: Мы зайку посадим на стульчик, он будет за нами наблюдать.

Воспитатель: Берите кисточки, а я вам напомню, что держать кисточку надо тремя пальчиками возле железного кончика.  Проводим кистью слева направо от самого края листка.  Полоски и кружочки чередуем по цвету. Старайтесь проводить ровные полосочки,  и между широкими полосками оставляйте коридорчики.

3. Заключительная часть:

Воспитатель: Какой у тебя получился коврик? (Красивый, нарядный, красочный, ласковый и т. д.)

Воспитатель: Как ты думаешь, приятно будет заинькам спать на таком коврике?

Дети: Да!

Воспитатель: Вот зайка смотри сколько дети сделали для тебя и твоих друзей ковриков. Они подсохнут и ты заберешь их с собой в лес. А сейчас мы с тобой прощаемся, иди поспи ты же устал.

Дети: До свидания зайка!