Конспект занятия по кружку "Разноцветные ладошки."
план-конспект занятия по рисованию (младшая группа)

Пушистый снег

Цель: Закрепить умение рисовать пальчиками. Учить наносить отпечатки по всей поверхности листа (снежинки, снежные комочки).

Задачи:

1.развивать мелкую моторику  рук;

2.закреплять умение рисовать красками (гуашью) нетрадиционной техникой рисования (спонжик);

3.воспитывать аккуратность в работе с красками;

4.воспитывать желание помочь.

Материал и оборудование: Листы бумаги с изображенными елочками,  белая краска, иллюстрация зимнего леса.

Предварительная работа: рассматривание картинок «елочка» и «елочка в снегу»; наблюдение на прогулке за снегом (обращать внимание детей на цвет снега).

 Пальчиковая гимнастика  «Снежок»:

Раз, два, три, четыре,

- загибаем пальчики

Мы с тобой снежок слепили.

– «лепим» снежок, меняя положение ладоней.

Очень круглый,

- рисуем указательным пальчиком в воздухе круг

Крепкий,

- кулачок правой руки обхватываем крепко ладонью левой руки.

Гладкий.

– гладим ладони с тыльной стороны.

И совсем совсем не сладкий! – грозим указательным пальчиком.

Ход занятия:

На мольберте закреплена картинка «елочки в зимнем лесу», под картинкой прикреплен лист для рисования с силуэтом елочки.

Воспитатель приглашает детей в группу и обращает их внимание, что кто-то грустно вздыхает.

Воспитатель: да это же наша елочка загрустила. Что же случилось? Давайте спросим «Елочка, что случилось?».

Воспитатель обращает внимание детей на картинку на мольберте: Что нарисовано на картинке?  Это нашей елочки сестренки лесные. Они растут в лесу. Наступила зима, и выпало много-много снега. Снегом укрыло все елочки. Посмотрите, елочки все в снежных шубках стоят. Им тепло, хорошо, мороз их не морозит. Но вдруг подул сильный-сильный ветер.

Покажите, как дует ветер (дуют на картинку с елочками).

Воспитатель убирает картинку «елочки в снегу», на мольберте остается лист для рисования с силуэтом елочки.

Подул сильный ветер и сдул весь снег с елочек. Стоят елочки в лесу без снежных шубок, им холодно. Без снежной шубки они зиму не переживут, замерзнут. Елочки мерзнут, нужно их согреть. Нужно елочкам снежные шубки одеть. Как мы можем шубку сделать?

Ответ детей.

Воспитатель: Посмотрите, что я вам приготовила (краску). Мы сможем нарисовать  снежную шубку?

Ответ детей.

Воспитатель:  Ну тогда садитесь на стульчики, я вам покажу, как мы будем елочку укутывать снежной шубкой.

Показ приема рисования:

Перед показом воспитатель уточняет у детей, какого цвета краска? Почему взяли краску белого цвета?

Воспитатель рисует и проговаривает: Нужно много-много снега нарисовать на елочке, всю-всю ее укрыть снежком, чтоб она не мерзла. Какой у меня получается снежок на елочке? Белый, пушистый! Примакну - уберу. Примакну - уберу. Вот у меня елочка вся в снегу.Я только одну елочку снежком укрыла, а посмотрите, сколько еще сестренок у нашей елочки (показывает на листы с силуэтами елочек, разложенные на столах для рисования). Давайте вы остальные елочки снежком укроете.

Воспитатель: Пойдемте за столы (рассаживаются). В процессе рисования воспитатель оказывает индивидуальную помощь

Воспитатель:Ты елочка теперь не переживай! Посмотри, какие твои сестрички красивые в снежных шубках. Теперь они не замерзнут. А ты, елочка расти большая-большая и приходи к нам на праздник! Давайте стихотворение расскажем, какая наша елочка большая вырастет:

Наша елка велика,

- разводим руки широко в стороны

Наша елка высока,

- поднимаем руки вверх

Выше мамы,

- поднимаем руки вверх

Выше папы,

- поднимаем руки вверх

Достает до потолка!

- поднимаем руки вверх и тянемся на носочках

Рефлексия: посмотрите, вот какие у нас получились елочки в снежных шубках! Что мы рисовали? Какого цвета снежок получился? Где рисовали снежок? А зачем мы рисовали снежок на елочке?