Конспект ООД кружка «Акварелька» в нетрадиционной технике на тему «Шарики воздушные»
план-конспект занятия по рисованию (младшая, средняя группа)

Конспект ООД кружка «Акварелька» в нетрадиционной технике на тему «Шарики воздушные»

Цель: научить детей рисовать красками с помощью штампа, используя разрезанные овощи; ориентироваться на листе бумаги, уточнять и закреплять знания цветов и форм; формировать интерес и положительное отношение к рисованию.
Задачи:
Образовательные:
• Закрепить знания синего и красного цветов.
• Познакомить детей с техникой «печатания».
Развивающие:
• развивать воображение, фантазию;
• развивать мелкую моторику рук.
• развивать у детей эмоциональное восприятие на заданный образ
Воспитательные:
• воспитывать аккуратность;
• воспитывать интерес к художественному творчеству.
Использованные методы:
Словесные: описание воздушного шара, отгадывание загадок
Оборудование: воздушные шары, разрезанные напополам куски картофеля (на каждого ребенка по 2 половинки), краски двух цветов, салфетки, листы бумаги;
Интеграция образовательных областей: «Художественно-эстетическое развитие», «Познание».

Ход занятия:

1. Сюрпризный момент.
В группу входит клоун, здоровается с детьми и сообщает, что у него есть для них подарок и просит отгадать загадку:
- Он на нитке-поводке,
Нитка держится в руке.
Легкий, праздничный, смешной,
И в придачу, надувной.
Что это? (Воздушный шарик)
Клоун помогает, если дети затрудняются ответить, показывает шарик.
Клоун: Молодцы, ребята! Да, это чудесный воздушный шар!
2. Основная часть.
Шарик не надутый. Дети рассматривают его, выделяют характерные признаки.
Клоун:«Какого цвета шарик?»
Дети: «Красный»
Клоун: Дети, а вы умеете надувать шарики? Давайте сейчас все вместе их надуем!
3. Подвижная игра «Воздушный шар»
Дети стоят по кругу, взявшись за руки, и выполняют движения в соответствии с текстом и по показу педагога.
С мамой в магазин ходили, (Идут по кругу)
Шар воздушный там купили.
Будем шар там надувать,
Будем с шариком играть. (Останавливаются, поворачиваются лицом в центр круга, держатся за руки, выполняют «пружинку»)
Шар воздушный надувайся,
Шар воздушный, раздувайся. (Идут назад мелкими шагами, надувая шар)
Надувайся большой
Да не лопайся!
Шар летел, летел, летел,
Да за веточку задел,
И лопнул! (Хлопают в ладоши)
Поднимают руки вверх, покачивают ими из стороны в сторону. Руки ставят на пояс, медленно приседают, произносят (ш-ш-ш)
Клоун: Ребята, а вам нравится играть с шариками? Но у меня только один шарик, а ребят много. Я хотел принести много шариков, а по дороге они разлетелись и у меня остались только ниточки.
Воспитатель: Не переживай, Клоун, мы с ребятами поможем тебе. Давайте вместе с вами нарисуем много шариков. Сначала разомнем наши пальчики.
#1055;альчиковая игра «Шарик»
(Сначала пальцы сложены в замочек. Начинаем их медленно разводить)
Надуваем быстро шарик. (Кончики пальцев обеих рук соприкасаются друг с другом - шарик надут)
Он становится большой. (Соприкасаем ладошки друг с другом полностью)
Вдруг шар лопнул, воздух вышел - (Смыкаем вместе пальчики)
Стал он тонкий и худой!
Ребята, сегодня мы будем рисовать красные и синие шарики. Только рисовать мы будем не кисточкой и карандашами, а картошкой. Сейчас я покажу, как сделать это быстро и просто. Мы будем обмакивать картофелину в гуашь и «печатать» воздушные шарики.
4. Рисование шаров.
Воспитатель показывает, как рисовать картофелем, следит, чтобы дети сидели прямо. Клоун помогает.
Клоун: Ребята, посмотрите, какие у нас умелые руки. Какие весёлые шарики получились! Вы все хорошо постарались! Спасибо вам! Ия вам тоже подарю на память о нашем занятии воздушные шарики.
Круглый, маленький, воздушный,
Непоседа непослушный
Рвётся в небо, к облакам,
Но на ниточке пока.
А теперь пойдем мыть наши ручки, чтобы они были чистые.