НОД по рисованию в средней группе
план-конспект занятия по рисованию (средняя группа)

Конспект занятия по рисованию в средней группе на тему:

«Расписные стульчики»

Цель: учить детей составлять узор из двух элементов городецкой росписи: бутонов и листьев. Изображать узор в указанной последовательности от центра к краям. Сочетать в окраске бутонов два близких цвета: розовый с красным или голубой с синим. Развивать умения детей в смешивании цвета. Воспитывать чувство отзывчивости, желание помочь.

Материалы и оборудование:

Для воспитателя – 2 образца узора (розовый и голубой) на спинке стульчика; плакат с элементами городецкой росписи, отдельные элементы узора.

выставка иллюстраций работ городецких мастеров;

краски, кисточка, бумажная заготовка спинки стульчика.

Для детей – бумажные заготовки спинок стульчиков; краска гуашь: синяя, красная, белая, зеленая; кисточки.

Ход занятия.

В. Ребята, а вы помните какие у нас в музыкальном зале стоят стульчики?

Правильно красивые, расписные! А в группе? Да, простые. А какие вам больше нравятся показываю расписной из музыкального зала и обычный. (ответы)

Конечно, расписной красивее. А вы хотели бы и наши стульчики украсить?

А кто нам может в этом помочь, кто знает обо всех промыслах народных и нам может рассказать и научить? Конечно, это наша уточка-Марфуточка! Давайте ее попросим. В. Берет свистульку и просит: - расскажи нам уточка Марфуточка как нам лучше стульчики наши украсить. В. Свистит. Включает презентацию о городецкой росписи.

В. Вам понравилась Городецкая роспись? А кто запомнил, как цветы называются в этой росписи?

А какие цвета используют мастера?

А вы хотели бы такими яркими цветами украсить наши стульчики?

Давайте посмотрим, как из этих элементов можно составить узор, на наших стульчиках.

Предлагаю детям составить узор из элементов.

Физ. Минутка

«Алые цветы»

Наши алые цветы, показывают руками фонарики

Распускают лепестки. Разводят ладони в стороны

Ветерок чуть дышит. Показать руками ветер

Лепестки колышет. Наклоны в стороны

В. А сейчас давайте пройдем в мастерскую к уточке -Марфуточке.

Садятся за столы, воспитатель проводит показ, последовательное выполнение элементов росписи: розаны и листья, и выполнение оживки, и теневки.

Самостоятельная работа детей.

Дети рисуют под музыку. спокойная русская народная музыка.

В. Ребята с какой росписью вы сегодня познакомились? как называются цветы в этой росписи? А чтобы эти розаны стали яркими, выразительными, какой прием используют мастера?

А что вы рисовали?

Теперь наши стульчики будут нарядными и красивыми, а давайте мы и родителям покажем какие у вас теперь красивые спинки для стульчиков есть, повесим ваши рисунки на выставку, пусть и мамы, и папы полюбуются. А вы их еще и дома научите розанами городецкими узоры рисовать.