Конспект НОД по рисованию ватными палочками на пищевой плёнке в первой младшей группе «Тихо падает снежок»
план-конспект занятия по рисованию (младшая группа)

Конспект занятия по рисованию ватными палочками на пищевой плёнке в первой младшей группе «Тихо падает снежок»

Цель: знакомить детей с нетрадиционным способом рисования (ватными палочками на прозрачной пищевой плёнке);

1. Развивать умение рисовать снег, передавая его характер ;

2. Показать детям возможность получения изображения с помощью ватной палочки.

3. Развивать умение располагать изображение по всему листу;

4. Способствовать развитию мелкой моторики, внимания;

5. Воспитывать аккуратность, интерес к изобразительной деятельности.

Материалы и оборудование: кукла, мольберт с прозрачной пищевой плёнкой, гуашь (белого) цвета; ватные палочки; музыкальное сопровождение (В. Антоновой, муз. О. Бернадта – «Снежинки» (На полянку, на лужок Тихо падает снежок); влажные салфетки.

Предварительная работа:

На прогулке понаблюдать за облаками. В погоду понаблюдать за тучами, когда идет снег.

Ход занятия:

Дети садятся на стульчики полукругом, воспитатель перед ними.

В. : - Ребята, к нам в гости пришла кукла Катя (показывает куклу)

-Здравствуй Катя! Поздоровайтесь с ней.

Кукла: Здравствуйте, дети!

В. : Катя, а почему ты так дрожишь?

Катя: Я гуляла на улице. А и вдруг пошел снег.

В. : Ребята, наверное Катя одета не по сезону? Как вы думаете? (ответы детей) Правильно, надо уже одевать теплое пальто, шапку, и теплые сапожки, а не резиновые! Когда на улице идет снег, надо одеваться по теплей.

Маша: А я забыла переодеться и поменять сапожки! И поэтому мне очень холодно. (кукла плачет)

В. : Катя, ты не плачь! Мы сейчас подберем тебе одежду по сезону (воспитатель переодевает куклу) А пока, ребята поиграют с тобой в игру «Первый снег».

Снег, снег кружится, (Дети кружатся, затем приседают).

Белая вся улица. (Дуют, изображая, как дует ветер.)

Собрались мы в кружок (Разлетелись "снежинки" в разные стороны).

Завертелись, как снежок.

(Игра проводится 2 раза.)

В. : - А теперь давайте с вами нарисуем снег. А Катя посидит на стуле и посмотрит за нами. (дети садятся за столы)

В. : Ребята, посмотрите внимательно как мы будем рисовать снег. Для этого у меня есть вот такая палочка. Макаем палочку в краску и ставим точечку, получилась снежинка.

В. : - А теперь попробуйте сами нарисовать. Аккуратно макаем палочку в краску и рисуем снежинки.

Во время работы детей звучить музыкальное сопровождение В. Антоновой, муз. О. Бернадта – «Снежинки» (На полянку, на лужок Тихо падает снежок)

 (Воспитатель помогает детям, следит за тем, чтобы дети окунали ватную палочку неглубоко в краску).

В. : - Молодцы! Нарисовали снег! А давайте поиграем с Катей,в игру «Льдинки, ветер и мороз».

Дети стоят парами лицом друг к другу, стучат ладошками, а воспитатель говорит:

Холодные льдинки,

Прозрачные льдинки.

Искрятся и звенят:

Динь! Динь! Динь!

На слова «ветер» дети разбегаются. На слово «мороз» — строят льдинки.

В:Катя,тебе понравилось играть с ребятами?

Катя: Мне очень понравилось играть, но мне пора уходить.

В. : А вот тебе теплое пальто и сапожки. Надевай их. (воспитатель одевает куклу. До свидания, Катя! Приходи к нам еще в гости (кукла прощается и уходит).