Рисование "Наши домашние животные "
материал по рисованию (младшая группа)

Цель:

1. Познакомить с домашними животными

3. Развивать мелкую моторику рук, развивать эстетическое восприятие.

4. Создать у детей радостное настроение.

5. Воспитывать аккуратность при работе с красками .

6. Воспитывать любовь и доброе отношение к животным.

1. Организационный момент.

Воспитатель: Ребята, давайте поздороваемся с нашими гостями.

Дети: Здравствуйте.

Воспитатель: Ой, ребята посмотрите кто – то запутал все мой клубочки. Кажется я знаю кто это сделал! Я загадаю вам загадку, а вы отгадайте кто это такая.

Воспитатель: Мордочка усатая,

Шубка полосатая,

Часто умывается,

А с водой не знается.

Дети: Кошка

2. Основная часть.

Воспитатель: Правильно, кошка.

Давайте позовем ёё к нам. Скажем вместе «кис – кис».

Воспитатель: Внимание на доску.

Воспитатель: Ребята это кошка Мурка. Посмотрите какая она красивая. Кошка живет в доме, она домашнее животное. Она очень ласковая и любит мурлыкать. А теперь давайте посмотрим, что у кошки есть.

Воспитатель: Есть туловище, голова, ушки, лапки, хвост, усы, носик, рот, глазки. Туловище, голова и лапки кошки покрыты шерстью.

Воспитатель: Ребята, а какого цвета шерсть у кошки .

Дети:серая.

Воспитатель: Ребята, а как кошка просит есть?

Дети: Мяу – мяу.

Воспитатель: Молодцы.

Давайте проидем к столам.

Воспитатель: Ребята художник нарисовал портрет Мурки, а что – то забыл дорисовать?

Воспитатель: Что забыл художник дорисовать?

Дети: он забыл ее разукрасить

Воспитатель: Совершенно верно, я предлагаю вам взять карандаши и разукрасить нашу Мурку. Посмотрите, как мы будем рисовать. (воспитатель показывает на мольберте). А сейчас приступаем к работе. (дети рисуют самостоятельно)

Воспитатель: Какие красивые кошечки у вас получились, молодцы!