Рассматривание картины И. Шишкина Зима
план-конспект занятия по рисованию (старшая группа)

Программное содержание:

Развивать у детей художественное восприятие произведений изобразительного искусства. Учить эмоционально откликаться на воздействие художественного образа, понимать содержание произведений. Продолжать формировать у детей представление выразительных средств, используемых художником, для создания картины.

Закреплять знание о жанрах изобразительного искусства: пейзаж, портрет, натюрморт.

Материалы :

Репродукция картины И.И. Шишкина «Зима»

Экспозиция разнообразных жанров

Музыка П.И.Чайковского» Времена года.»

Предварительная работа:

Чтение и заучивание стихов о зиме.

Рассматривание и знакомство с другими жанрами.

Методика .

Звучит музыка.

-Ребята мы сегодня с вами побываем в художественной галерее. Будем рассматривать картины, и беседовать о них. Пойдемте в зал, и сейчас некоторые из вас побудут экскурсоводами.

Дети проходят.

-Сейчас мы увидим разные жанры живописи, все они вам знакомы.

-Это какой жанр (пейзаж)

-Рома (Марина) побудет экскурсоводом. Расскажи нам, почему это пейзаж и что здесь изображено.

-Пойдемте дальше .

Проходим все известные произведения, дети называют жанры и коротко о них рассказывают.

Подошли к картине И.Шишкина «Зима»

-Ребята, а это новая картина в нашей галерее, с которой я вас хочу познакомить. Распологайтесь поудобнее.

Открываю картину. Дети молча 2-3 минуты ее рассматривают.

Эту картину нарисовал замечательный художник Иван Иванович Шишкин. Он родился в городе Елабуга. В его родном краю природа была очень красивой. Он с детства любил родную природу, глухие леса таили множество чудес. Красота лесов с детства полюбилась будущему художнику, и он решил в своих картинах поведать всем людям об этой красоте.

И вот мы видим его замечательное произведение, в котором он изобразил русскую зиму.

-Художник нарисовал могучие деревья в дремучем лесу, укрытые белым пушистым снегом. Здесь тихо и спокойно, только-только розовеет утренняя заря, но она не разбудила еще этот уголок дремучего леса. Первые лучи пробиваются сквозь ветви и окрасили снег розовым цветом. Деревья стоят неподвижно, растопырив огромные ветви. Зима укрыла все снежным покрывалом. Рядом со старыми стоят маленькие елочки в белых шубках. Не поет одинокая птица, которую художник изобразил на ветке могучей ели, словно боясь нарушить царственный сон природы.

-Глядя на эту картину, хочется прочитать стихотворение А. Пушкина «Зимнее утро».

Под голубыми небесами

Великолепными коврами,

Блестя на солнце, снег лежит;

Прозрачный лес один чернеет,

И ель сквозь иней зеленеет,

И речка подо льдом блестит.

А вам что навеевает эта картина? Дети читают стихотворения о зиме.

-Давайте теперь внимательно посмотрим на картину.

-Как вы думаете о чем нам хотел рассказать художник? (о природе, лесе, зиме)

-Какой лес изображен на картине? (старый, дремучий, величественный).

-Как художник передал, что лес старый? (много деревьев,густо)

-Как художник изобразил зиму?

-Как художнику удалось передать состояние покоя и сна?

-Как называют художников, которые пишут пейзажи?

-Иван Иванович Шишкин назвал свое произведение «Зима». мы смотрим на эту картину и как- будто слышим слова художника:

«Посмотрите, полюбуйтесь, как красива наша природа!»

Звучит музыка П.И. Чайковского «Времена года» (дети рассматривают выставленные репродукции)