Осенние листья
план-конспект занятия по рисованию (старшая группа)

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Газопроводская средняя общеобразовательная школа»

Дошкольное отделение

Конспект по рисованию

«Осенние листья»

в старшей группе детского сада

Педагог: Волкова Л.А.

С. Григорьевское

Октябрь

2023 г.

Тема «Осенние листья»

Цель: учить детей рисовать осенние листья, обводя шаблон карандашом, передавать колорит осенних листьев акварельными красками.

Задачи:

- учить детей пользоваться шаблоном в рисовании, обводя его карандашом,

- учить передавать окраску осенних листьев, используя изобразительную технику (смешивание акварельных красок для получения оттенков цветов и передачи осеннего колорита),

- развивать умения воплощать в художественной форме свои представления, переживания, чувства,

- вызвать желание предавать характерные признаки объектов и явлений природы,

- поддерживать творческий интерес.

Материалы: нарезка картонных осенних листьев, большие осенние листья на палочках, листы бумаги А4, простые карандаши, шаблоны осенних листьев, акварельные краски, кисти, палитры, баночки с водой, салфетки, схемы карточки для детей по соблюдению правил безопасности при рисовании красками.

Ход мероприятия:

Дети располагаются на свободном пространстве группы вроссыпную.

Воспитатель: Послушайте стихотворение

Ветрено, ветрено,

Вся земля проветрена,

Ветер листья с веток

Разогнал по свету:

Липовый,

Березовый,

Желтый лист

И розовый,

Красный,

Разноцветный,

Старый лист газетный.

Солнечно, ветрено,

Ветрено, ветрено!

Воспитатель: Что делает ветер с листьями в этом стихотворении? (Ответы детей). Как вы думаете, как называется такое природное явление, когда листья летят? (Ответы детей).

Воспитатель: Правильно, листопад. Давайте поиграем с вами в листопад. Смотрите, к нам в группу прилетели осенние листочки разного цвета. Берите по два листочка в руки и встанем в круг.

Физминутка «Листопад»

Листопад, листопад,

Листья по ветру летят,

Словно в танце закружились,

И на землю опустились,

Отдохнули, и опять

Полетели танцевать.

Воспитатель: Ребята, скажите, а какого цвета листья во время листопада?

(Ответы детей).

Воспитатель: Да, они и желтые, и красные, и оранжевые, и зеленые еще остались. А сейчас, ВНИМАНИЕ! Сюрприз у нас будет - листопад, но как вы думаете, что надо будет сделать с опавшими листочками.

(Ответы детей).

Воспитатель: Верно, молодцы. Но потом надо будет их собирать, а собирать мы их будем вот в эти корзинки по цветам. Сюда желтые, вот в эту красные, в эту оранжевые, а в эту оставшиеся зеленые.

Игра малой подвижности «Собери листочки по цветам»

Воспитатель: Молодцы! А теперь давайте с вами нарисуем осенние листья. 

Представьте, что лист бумаги – это пустая улица, где будут летать разноцветные листья. Сегодня листочки мы будем рисовать по шаблону простым карандашом, а затем раскрашивать их красками.

   Для этого у нас уже есть готовые шаблоны, берем листочек, кладем его на лист бумаги, крепко придерживая его одной рукой, а в другую рабочую руку берем простой карандаш и обводим листочек.

    Но ведь во время листопада не один листик летает, а много, поэтому на своем листе, где еще много свободного места рисуем еще листья.

Затем начнем раскрашивать их. Как вы думаете красками каких цветов?

(Ответы детей).

Воспитатель: Для этого вспоминаем правила пользования кистью и красками, кисть макаем в воду, отжимаем капельку об край баночки, затем макаем в краску и начинаем раскрашивать нарисованные листья вот таким способом «кисточка ходит вверх-вниз, вверх-вниз».

  Внимание! Листочек можно сделать как одного цвета целиком, так и разноцветным, например, он не дожелтел или не докраснел. Для этого я сперва чуть-чуть раскрашу лист одной краской, потом возьму краску другого цвета, промыв хорошо кисть в воде и продолжу раскрашивать листочек.

Вот, смотрите, как красиво получается.

Воспитатель: Теперь чтобы наши пальчики подготовились рисовать надо их размять.

Пальчиковая гимнастика «Разбросала осень листья»

Разбросала осень листья,       (раскрывать и закрывать кулачки)

Разукрасила их кистью.         (делать плавные взмахи ладонями вверх-вниз)

Мы в осенний парк пойдем,  (шагают пальцами обеих рук)

Букеты листьев соберем.   (скрещивают ладони с растопыриванием пальцев)

Лист кленовый, лист осинки, (поочередно загибать пальцы начиная       с  большого)

Лист дубовый, лист рябинки,

Рыжий тополиный лист

На дорожку спрыгнул вниз.      (хлопок и убрать руки вниз)

Воспитатель: Молодцы, теперь берем шаблоны листьев, а это будут собранные вами листья во время листопада, и начинаем рисовать. ( Расставить корзинки на столы). А чтобы было веселее, я включу спокойную музыку.

Процесс рисования детьми, а воспитатель помогает.

Воспитатель: Молодцы, теперь пусть рисунки просыхают, а мы с вами потанцуем, как листочки. Вставайте в круг, возьмите вот такие большие осенние листья. Под музыку будем танцевать, как листочки.

Музыкальная пауза – танец под песню «Листик, листик, листопад»

Рефлексия: 

Воспитатель: Молодцы! Расскажите, а что мы с вами сегодня делали?

Дети: играли, рисовали, слушали стихотворение.

Воспитатель: Скажите, какие листочки мы с вами рисовали? А какого цвета? Когда такие листья бывают в какое время года? А как называется природное явление, когда листья опадают с деревьев и по ветру летят? (Ответы детей).

Воспитатель: Давайте посмотрим на наши рисунки. Какие красивые они получились! Вам нравятся? (Ответы детей).

Воспитатель: (имя ребенка) покажи, какой рисунок больше всего тебе нравится? А тебе  (имя ребенка)? Почему?

Сегодня во время прогулки мы с вами попробуем найти осенние листья и поиграть с ними в «Листопад». Согласны? (Ответы детей).