Конспект занятия по рисованию "Украсим кукле платье"
план-конспект занятия по рисованию (младшая группа)

Этапы

Деятельность воспитателя

Деятельность детей

Организационный

момент

Психологический настрой.

Сюрпризный момент

Введение в ситуацию.

Постановка цели

Упражнение-приветствие «Общий круг»

- Здравствуйте, ребята! Давайте, мы с вами вдохнем носиком хорошее настроение, а ротиком выдохнем плохое настроение (элементы дыхательной гимнастики)

А теперь я улыбнусь вам, в ответ, вы улыбнётесь мне, а потом мы улыбнемся друг-другу.

Доброе утро, всем, кто проснулся!

Доброе утро, кто улыбнулся!

Глазки откройте, на нас посмотрите,

Мы вас всех любим, и вы нас любите!

 За дверью раздается плач.

- Что это за шум? Кто плачет за дверью? Пойду, посмотрю. (воспитатель заносит в группу куклу)

 - Да это же кукла Катя.

- Что случилось с тобой, почему ты плачешь?

Кукла: Здравствуйте, дети. Я собралась идти в гости, а платья красивого у меня нет.

 - Не плачь, Катя, присаживайся, а мы с ребятами подумаем, чем тебе помочь.

- Чем мы можем помочь кукле?

Дети стоят в кругу и произносят слова с воспитателем

Дети посылают воздушные поцелуи

Находят способы решения проблемы.

Ответы детей

Основная часть

Художественное слово

Беседа

Физминутка

Рассматривание образца

Руководство самостоятельной деятельностью детей

- Давайте подарим Кате много красивых, ярких и нарядных платьев.

- Ребята, посмотрите на Катино платье, что у него есть?

Юбка, рукава, воротник 

- Правильно (воспитатель показывает на часть платья, а дети называют, повторяя 2-3 раза хором).

- Ребята, а в каких платьях девочки ходят на праздники?

Красивых, нарядных, ярких. 

- Вот поэтому и Кате хочется иметь красивое, нарядное, разноцветное и яркое платье.

- А давайте Кате поможем сделать его нарядным. А сейчас я вам покажу, как будем украшать.

Ребята посмотрите, как я украсила платье для Кати.

Это платье для Катюшки- (ритмичные повороты вправо-влево, руки на поясе)

Красные горошки (хлопки в ладошки)

А на платье два кармана, (рисуют на животике два кармана)

Прячем их в ладошки. (прикладывают обе ладошки к животу)

- Кукла Катя по секрету мне рассказала, что любит платья в горошек.

- Посмотрите, как я украсила платье для Кати.

- Рассматривание образцов, показ способов рисования.

- Какими элементами украшены платья?

- Какого цвета круги?

- Ребята, посмотрите, у вас на столе лежат белые платья, которые вы будете украшать.

- Как вы думаете, чем можно рисовать?

- Правильно, но кисточек нет, и мы будем украшать платье с помощью гуаши и волшебных тампончиков.

Объяснение воспитателем порядка действий.

Воспитатель макает каждый поролоновый тампон в гуашь, проговаривая цвета, и отпечатывает на образце платья.

Дети приступают к работе.

- Посмотрите, какое нарядное платье для куклы Кати у нас получилось. (Воспитатель примеряет платье на силуэт куклы).

- Оно очень понравилось кукле Кате, она стала веселая. И теперь сможет пойти в гости.

Отвечают на вопросы

Выполняют движения по тексту.

Рассматривают образцы.

Ответы детей

Запоминают способы рисования.

Самостоятельно украшают платья.

Заключительный

этап

Подведение итогов

Оценка деятельности детей

Рефлексия

- Ребята, вам понравилось украшать платье?

- Чем вы рисовали горошины?

Давайте выберем самое красивое платье.

Кукла говорит вам спасибо и обещает прийти в гости ещё раз.

- Что узнали нового?

- Какое у вас настроение?

Оценивают свою работу и работу сверстников.

Вспоминают интересные моменты деятельности.