Тема: «Арбуз»

Цель: научить воспитанников рисовать ломтик арбуза- зеленую кожуру и красную мякоть с косточками.

Задачи: формировать умение изменять направление движения кисточки в соответствии с общим силуэтом, развивать мелкую моторику рук, эстетический вкус, мышление, память, воспитывать самостоятельность и аккуратность при работе, интерес к ИЗО-деятельности.

Оборудование и материалы: акварельные краски, белая бумага для акварели размером альбомного листа, кисточки, стаканы-непроливайки с водой.

Ход НОД:

В:-Здравствуйте, ребята! Скажите, пожалуйста, какое у нас сейчас время года?

Д:-Осень!

В:-А какой сейчас месяц?

Д:-Октябрь!

В:-Правильно! Быстро пролетело золотое, солнечное лето! Но оставило нам приятные воспоминания о хорошо проведенном времени и конечно свои летние дары. Кто скажет, что нам лето подарило? (цветы, много вкусных фруктов и ягод, полезных овощей в огороде).

Послушайте загадку и догадайтесь о каком «подарке» идет речь:

Он большой, бывает малый,
Одинаково удалый.
Полосатый и с хвостом,
Зреет в поле под листом.
Сладкий, сахарный на вкус,
Вкусный кругленький ...

Д: -Арбуз!

В:- А кстати, кто знает что такое арбуз? Это овощ? Фрукт? Или что- то другое?

Слайд 1. Арбуз – однолетнее травянистое растение семейства тыквенных. Плод арбуза – крупная ягода.

В:-Да, ребята, те из вас кто сказал, что арбуз-это ягода, были правы!

Тыква и огурцы- это родственники арбуза! Выращивают арбуз в районах с сухим и жарким климатом. Арбузное поле – бахча. Арбузы любят яркое солнце, теплый воздух, и влажную почву.

Цветет арбуз маленькими желтыми цветочками. Пчелы и другие насекомые опыляют цветки арбуза. Вскоре образуется маленький плод арбуза. Арбуз – очень вкусная и полезная ягода! В нем много железа и витаминов! Арбуз можно есть просто так, а можно сделать сок, сварить варенье или фруктовый салат! В Японии научились выращивать квадратные арбузы!

Ствол немножечко усатый,

Плод зеленый, полосатый.

На бахче бока он греет,

А растёт он не напрасно -

Под кожуркой сочный, красный,

Сладкий станет он на вкус.

Называется арбуз.

В: -Ребята, мы сегодня узнали много полезного и интересного про арбуз, теперь давайте нарисуем его! А перед этим разомнем наши пальчики.

Пальчиковая гимнастика «Апельсин»

Мы делили апельсин;
Много нас, а он один.
Эта долька — для ежа,
Эта долька — для стрижа,
Эта долька — для утят,
Эта долька — для котят,
Эта долька — для бобра,
А для волка — кожура.
(на каждую строчку сжимают пальцы рук в кулак, начиная загибать их с большого)
Он сердит на нас, беда!!!
(бросательное движение правой рукой)
Разбегайтесь кто куда!!!
(бегут пальцами по столу)

Сегодня мы будем рисовать акварельными красками! Прежде чем рисовать, краски надо смочить водой. Посмотрите, как это нужно делать (обмакивает кисть в чистую воду и стряхивает капли на краски, не касаясь их ворсом кисти.)

Попробуем нарисовать дольку арбуза.

Воспитатель показывает и объясняет, как нужно рисовать:

Обмакиваем кисть в зеленый цвет и рисуем полукруг (дугу) – это корка дольки. Затем моем кисточку и обмакиваем в белый цвет и рисуем второй полукруг (дугу) рядом с зеленым. Далее опять моем кисточку и обмакиваем в красный цвет и рисуем мякоть арбуза. 

Опять моем кисточку, даем чуть-чуть просохнуть рисунку и черной краской рисуем косточки на дольке арбуза.

Самостоятельная работа детей. Воспитатель помогает, дает всем работам положительную оценку. В конце занятия оформляется выставка работ.

Проводится рефлексия:

- О чем мы сегодня говорили?

- Что узнали нового, интересного?

- С какими красками мы сегодня познакомились?

- Что мы сегодня нарисовали?