Изобразительная деятельность на тему «Дары Осени» для детей раннего возраста
план-конспект занятия по рисованию (младшая группа)

№

Деятельность воспитателя

Деятельность воспитанников

Ожидаемые результаты

1

Звучит музыка, воспитатель вносит куклу - Осень.

Воспитатель: - Ребята, кто же это к нам пришел в гости?! Вы знаете, что это Осень?

Воспитатель обращает внимание на разноцветные листочки на наряде куклы, объясняет, что именно осенью листья на деревьях меняют цвет.

Воспитатель: - Какого цвета листочки?

Хвалит ребят за правильные ответы.

-Ребята, давайте поздороваемся с ней!

Воспитатель:- Осень пришла не с пустыми руками, она принесла нам корзинку с чем-то вкусненьким, что же там?!

Что это? (Яблоко, помидор, картофель, капуста, морковь, груша) Какого цвета? Это овощ или фрукт.

Воспитатель:- Правильно, ребята, Осень принесла нам свои дары (подарки) - овощи и фрукты.

- Может вы знаете, где они растут?

Воспитатель:- Правильно, в огороде и саду.

Ребята, давайте, поиграем с нашей гостьей!

 Динамическая игра

"Овощи"

Собираем мы в лукошко

И морковку, и картошку.

Огурцы, фасоль, горох-

Урожай у нас не плох.

(воспитатель раскладывает на ковре овощи-игрушки (или картинки) и предлагает ребятам собрать в корзину только те овощи, которые он называет, подбадривает и хвалит детей, помогает у кого затруднения)

Ребята расположены на ковре.

Ответы детей. Дети вместе с воспитателем рассматривают красивый наряд куклы, могут его потрогать.

Дети здороваются с куклой.

Ответы детей.

Ответы детей.

Дети сначала повторяют движения и задание вместе с воспитателем, затем пробуют самостоятельно.

Дети имеют представление о времени года – осень, проявляют положительное отношение и интерес к взаимодействию с природой.

Дети эмоционально откликаются на действия воспитателя.

Дети знают и называют овощи и фрукты, их цвет, форму.

Дети проявляют внимание к словам и указаниям воспитателя, действуют по его примеру и показу.

Дети умеют по словесному указанию педагога находить предметы.

2

Воспитатель:- Ребята, Осени очень понравилось, как вы играли и она приготовила для вас сюрприз!

Педагог предлагает детям пройти к столам (на которых приготовлены и накрыты салфетками штампы (разрезанные из овощей и фруктов) и нарисовать понравившиеся им фрукты и овощи.

Воспитатель показывает, как можно рисовать с помощью штампов. Помогает детям, дает возможность выбора детям, какой штамп использовать, (можно несколько), хвалит детей за красивые рисунки.

Дети проходят к столам.

Дети сначала повторяют движения и задание вместе с воспитателем, затем пробуют самостоятельно.

Дети осваивают основы изобразительной деятельности.

Дети проявляют инициативу и самостоятельность.

3

Воспитатель:- Ребята, давайте, повесим ваши красивые рисунки в раздевалку и порадуем ваших родителей и нашу гостью - Осень!

Воспитатель, после оформления галереи, спрашивает, кто у них был в гостях, какие дары она приносила, и что они нарисовали.

Дети совместно с воспитателем оформляют галерею рисунков в раздевалке и оставляют там куклу-Осень.

Ответы детей.

Дети проявляют интерес и эмоциональную отзывчивость в ходе совместной деятельности.