Конспект по рисованию в старшей группе «Мухомор»
план-конспект занятия по рисованию (старшая группа)

Конспект по рисованию в старшей группе «Мухомор»

Цель: учить рисовать гриб мухомор из частей (шляпка, ножка, юбочка).

и:

Обучающие:

- Учить детей рисовать гриб мухомор из частей (шляпка, ножка, юбочка);

- Обучать наносить точки в заданный контур ватными палочками;

- Отрабатывать уверенные движения и свободное перемещение руки;

Развивающая:

- Развивать у детей изобразительные умения, творческие способности.

Воспитательная:

- Воспитывать интерес к рисованию, познавательные интересы к природе.

Оборудование:

Иллюстрации грибов, таблица последовательности изображения мухоморов, письмо, раздаточные альбомные листы бумаги зеленого цвета, гуашь разных цветов, кисти, емкости с водой, салфетки.

Предварительная работа:

Беседа о грибах, рассматривание иллюстраций и плакатов с разными видами грибов, чтение рассказов.

Ход.

Воспитатель: Этот гриб в лесу растет,

Не клади его ты в рот!

Он совсем не сладкий,

Крапинки на шляпке,

Красный, словно помидор,

Несъедобный…(Мухомор)

Воспитатель. Показывает иллюстрации разных видов мухоморов и предлагает их рассмотреть.

Воспитатель: А вы, ребята, узнали эти грибы? Как они называются? (Ответы детей)

Воспитатель: Правильно. Посмотрите, какие они красивые! Но трогать мухоморы нельзя! Эти грибы ядовитые и ими можно отравиться! Зато мухоморы употребляют некоторые животные. Поэтому, если вы в лесу увидите эти грибы, не трогайте их! Оставьте мухоморы для животных. А зачем нужны эти грибы животным? (Ответы детей)

Воспитатель: Правильно, чтобы лечиться. Мухомор помогает животным избавляться от паразитов (глистов). А какие животные употребляют мухоморы? (Ответы детей)

Воспитатель: Это лоси, медведи и белки, птица сорока.

Достаю письмо и читаю текст: «Беда, беда! В лесу заболели два лося и медведь. А в лесу мухоморов почти не осталось. Просим у вас, дети, помощи!!!»

Ребята, поможем животным: давайте нарисуем для них мухоморы.

Предлагаю детям рассмотреть последовательность изображения мухоморов. Объясняю этапы выполнения рисунка. Обращаю внимание детей, что у разных видов мухоморов - шляпки разных форм, ножки - тоже разные, а также - на пространственное расположение грибов на листе бумаги.

Сначала мы окунаем кисточку в воду.

Затем, удалив с кисточки лишнюю воду, кончик обмакиваем в белую краску и нарисуем на основе картинки уделённый овал.

Вспомним, что у мухомора есть юбочка. Прорисовываем её.

Хорошо смываем кисточку от белой гуаши, обмакиваем кончиком кисти в гуашь красного цвета и рисуем шапочку гриба.

Красная краска высохла. Пришло время нарисовать белые точки на шляпке. Промываем кисть и кончиком кисти обмакиваем в белую краску. Ставим маленькие точки на шляпке.

Дети рисуют.

В середине работы провожу с детьми физкультминутку:

Все зверюшки на опушке

Ищут грузди и волнушки,

Белочки скакали

Рыжики срывали,

Лисичка бежала

Лисички собирала,

Скакали зайчата

Искали маслята,

Лоси пробегали

Мухоморы все собрали!

Воспитатель: Что мы сегодня рисовали? В чем было затруднения? Вам понравилось занятие? (Ответы детей)

- Дети, какие красивые у вас получились мухоморы! Все дети постарались. Давайте выберем самый лучший мухомор. София выберет работу, которая ей понравилась больше всех и расскажет почему.

- Мне очень понравилось, как вы сегодня занимались, какие замечательные мухоморы сделали, молодцы! На этом наша образовательная деятельность закончилась.