Конспект образовательной деятельности по рисованию в старшей группе «Космонавт».
план-конспект занятия по рисованию (старшая группа)

Конспект образовательной деятельности по рисованию

в старшей группе «Космонавт».

Программное содержание:

1. Закрепить умение передавать в рисунке характерные признаки фигуры человека;

2. Активизировать полученные ранее знания детей о космосе;

3. Закреплять способы выполнения наброска простым карандашом с последующим закрашиванием;

4. Развивать наглядно-образное мышление, наглядно-действенное мышление в процессе создания образа;

5. Воспитывать чувство гордости за свою Родину.

Материалы: альбомные листы, простые карандаши, цветные карандаши, фотоиллюстрации или картинки с изображением космонавта, плакат «Космос».

Ход образовательной деятельности:

1. Организационный момент. Беседа с детьми.

Воспитатель вывешивает плакат «Космос» Звучит космическая музыка, дети сидят полукругом. Воспитатель задаёт вопросы:

- Ребята, вы любите путешествовать?

- На чем можно отправиться в путешествие? (на машине, поезде, самолете)

- Как вы думаете, на каком транспорте можно полететь на другие планеты? (на ракете, космическом корабле)

- А как называется человек, который совершает космический полет? (космонавт)

Ребята, 12 апреля в России отмечают День космонавтики в ознаменование первого космического полета, совершенного Юрием Гагариным.

Чтение стихотворения:

В космосе так здорово!

Звёзды и планеты

В чёрной невесомости

Медленно плывут!

В космосе так здорово!

Острые ракеты

На огромной скорости

Мчатся там и тут!

Вопросы к детям:

• Кто был первым космонавтом?

• Что можно встретить в космосе? (планеты, кометы, звезды, инопланетян)

• Как называется одежда космонавта? (скафандр)

Дидактическая игра «Добавь слово»

Воспитатель: Космонавтом хочешь стать, должен много- много…

Дети: Знать.

Воспитатель: Любой космический маршрут

Открыт для тех, кто любит …

Дети: Труд.

Воспитатель: Ждут нас быстрые ракеты

Для полетов на..

Дети: Планеты.

Воспитатель: Самый дружный будет наш

Наш веселый…

Дети: Экипаж.

Воспитатель: Если в космос мы хотим

Значит скоро …

Дети: Полетим.

Воспитатель: Сегодня мы с вами будем учиться рисовать космонавтов.

Космонавт — это человек, который испытывает космическую технику и работает в космосе.

Рассматривание образца с изображением космонавта.

Воспитатель выставляет таблицы-схемы.

Дети рассматривают таблицы в последовательности от первой до последней.

Вместе с воспитателем обсуждают последовательность работы.

Физкультминутка «Космическую зарядку»

Ты сегодня космонавт

Начинаем тренировку. Ходьба на месте

Чтобы сильным стать и ловким

Мы отправимся на Марс,

Звезды в гости ждите нас.

Три, два, один… летим подняться на носки, руки вверх

В невесомости плывем

Мы под самым потолком имитация полета

К Марсу путь был очень длинным,

Стоп! Выходим из кабины

Мы с полета возвратились сесть на корточки

И на Землю опустились.

Отлично, молодцы!

2. Изображение космонавтов.

Набросок с помощью простого карандаша совместно с показом воспитателя.

После наброска рисунка карандашом проводится гимнастика для пальчиков «Звездочёт»

На Луне жил звездочёт,
Он планетам вёл подсчёт.
Меркурий — раз,
Венера — два-с,
Три — Земля,
Четыре — Марс.
Пять — Юпитер,
Шесть — Сатурн,
Семь — Уран,
Восьмой — Нептун

Самостоятельная деятельность детей - раскрашивание космонавтов.

Воспитатель помогает правильно подобрать цвета, напоминает правила закрашивания карандашом. Дети выполняют работу, фоном играет космическая музыка.

3. Итог.

Воспитатель:

- Что на занятии понравилось?

- В чем испытывали затруднение?

- Настоящая космическая фантазия мелькает перед глазами! И это
сделали вы ребята?! Какие вы молодцы!