Конспект занятия по рисованию для детей 5-6 лет «Нарядилась улица»
план-конспект занятия по рисованию (старшая группа)

Конспект занятия по рисованию для детей 5-6 лет

«Нарядилась улица»

Тема: «Нарядилась улица»

Цель: формирование умений рисовать городской зимний пейзаж поэтапно

Задачи:

Обучающие:

- учить передавать в изображении основные свойства предметов - форму, величину, цвет, соотношение предметов и их частей;

Воспитывающие:

-формировать эстетические чувства и представления, самостоятельность, культуру поведения на улице;

Развивающие:

- совершенствовать изобразительные навыки и умения работать гуашью без предварительного карандашного наброска, развивать образное мышление и воображение

Оборудование: картины художников по теме, тонированные листки бумаги, гуашь, кисточки, салфетки.

Словарная работа: тонировать, творчество, искусство.

Ход занятия

Воспитатель. — Ребята, послушайте сказку. Жили были в одном городе улицы. И вот однажды возник у них спор: какая из них самая красивая? Одна хвалилась своей широкой дорогой, другая- высокими деревьями, третья-яркими фонарями. Слушала, слушала их одна из улиц, которая называлась Тихая и не принимала участия в споре, и сказала. Все о чем вы говорите- это не главное. Главное, чтобы по улицам ходили добрые люди, которые не бросают мусор, не ломают ветки, не рисуют на стенах домов. Вот тогда мы все будем уютными и опрятными и каждое время года нам принесет свою неповторимую красоту.

Воспитатель. Вы согласны с выводами Тихой улицы.

Ребята, а как время года меняет цвет улицы, ее внешний вид?(Ответы детей)

Какой цвет у улицы летом? Осенью? Зимой? (Ответы детей)

Воспитатель. Одним цветом украшает зима, но до чего великолепно убранство улиц, как хороши и чисты они после только что выпавшего снега.

Ребята, пройдем к нашей выставке.

Воспитатель: Все любят зиму! Художники, поэты, композиторы, как и мы, любуются этим временем года и посвящают зиме свое творчество, произведения искусства: стихи, картины, музыку.
Посмотрите, пожалуйста!. Что вы видите на этих картинах? (Улицы зимой) Что является украшением улиц на этих картинах? Как выглядят улицы? (Празднично, нарядно, торжественно)

Каждый из них запечатлел улицу города по-своему, отразил в картине свое настроение.

Воспитатель: Давайте и мы с вами сегодня станем художниками и тоже нарисуем зимнюю городскую улицу.

Перед тем как приступить к рисованию, выполним пальчиковую гимнастику.

«Зима»

Наши ручки замерзают. (Кулачки крепко прижать друг к другу)

Поиграем – ка немножко (Разжать кулачки, хлопать в ладони.)

Да похлопаем в ладошки. (Хлопать в ладоши)

Хлоп, хлоп, хлоп, хлоп!

Пальчики, чтоб их согреть, (Прижать ладони друг к другу, тереть)

Сильно надо растереть. (ладонь о ладонь.)

Пальчики мы согреваем, (Греем руки круговыми движениями)

Их сжимаем – разжимаем! (сжимаем и разжимаем кулачки.)

Кто скажет, как надо держать кисточку.?

- Вот теперь наши руки готовы к рисованию.

Практическая работа Инструкции воспитателя по выполнению рисунка

Последовательность работы.

1. Дома

2. Фонари

3. Деревья

4. Автобус

Физкультминутка (по необходимости)
Ветер тучу-мельницу

Крутит во весь дух (крутим ручками, словно мельница,

И на землю стелется

Белый-белый пух (встряхиваем ладошки) .

Закрывайте окна,

Закрывайте двери (соединяем ладошки вместе) .

Закрывайте уши (закрываем ушки,

Закрывайте нос (закрываем нос) .

Ходит, бродит по дорогам

Старый дедушка Мороз (ходим указательным и средним пальцами)

Щиплет уши, щиплет нос,

Щиплет щёчки дед Мороз (щипаем названные части тела) .

Во всех случаях следует обращать внимание детей на эстетические качества работы – красоту цветосочетания, приятное для глаза расположение на листе бумаги, иногда на чистоту и аккуратность выполнения.

Дети рассматривают рисунки, дают свою оценку рисункам своих сверстников.

После высказывания детей, заключительные слова говорит воспитатель. Он дает общую оценку занятию, выделяя в отдельных работах то, что он считает в данный момент важным. Этим подводит итог занятию.

Итог.

Обязательно в выходные сходите в парк, и полюбуйтесь зимним пейзажем, может быть, это вдохновит вас на новые творческие работы.

А теперь давайте наведем порядок на рабочем месте.