Конспект ООД по рисованию «Ягодки на кустиках»
план-конспект занятия по рисованию (младшая группа)

1. Конспект ООД по рисованию
2. «Ягодки на кустиках» (группа раннего возраста)

Цели и задачи: Знакомить с разнообразием растительного мира. Познакомить с ягодами, растущими в саду: малина, земляника, смородина. Учить детей создавать ритмические композиции на определенную тему. Развивать чувство ритма и композиции. Воспитывать интерес к изображению объектов природы. Воспитывать аккуратность в процессе творческой деятельности.

Материалы и оборудование: иллюстрация с изображением сада, предметные картинки с ягодами (малина, клубника); шаблон куста на половине листа А4, 2 ватные палочки; гуашь красного и зеленого цвета. Фонограмма «Звуки птиц». Игрушка птичка.

Ход ООД:

Организационный момент. Воспитатель сообщает, что в гости к нам залетела маленькая птичка (показывает игрушку птичку). Она прилетела из сада. Птичка говорит, что в саду она видела ягодки и приглашает нас в сад. Воспитатель подводит детей к фланелеграфу, на котором размещена иллюстрация с изображением сада. Дети называют, что они видят в саду: деревья, цветочки, ягодки.

Затем воспитатель показывает картинки с ягодками, называет их и сопровождает показ небольшими стихами:

Воспитатель: -Под листочки загляни-ка: там краснеет клубника. И румяная малина на солнце налилась, тепла и аромата у солнца набралась.

Мы с вами сегодня займёмся рисованием одной из самых аппетитных и любимых, летних ягод:

Эта ягода душиста, наклоняется к земле.

Соберёшь, помоешь чисто и в тарелку!

На столе смотрится она прекрасно

аппетитной горкой красной.

Ягодку ты в рот клади

и название ей найди!

Дети: Клубника.

Воспитатель: Правильно, ребята, это клубника.

Воспитатель: Ребята, какая ягода клубники по форме? Ответ детей.

Воспитатель: А по цвету? Ответ детей.

Воспитатель: Правильно ребята, клубника – очень полезная и вкусная ягода, которая растет в саду. Дети любят ее за сладкий вкус, а кроме того она очень полезна, в ней много витаминов. Из нее варят вкусное клубничное варенье, компот, джем, сок, желе.

Воспитатель: что бы нам удалось хорошо порисовать давайте разомнем наши пальчики.

Пальчиковая гимнастика «Ягодки»

С ветки ягодки снимаю, (Показать пальчиками)
И в лукошко собираю. (Обе ладошки сложить перед собой чашечкой.)
Будет полное лукошко, (Одну ладошку, сложенную лодочкой, накрыть другой также сложенной ладошкой.)
Я попробую немножко. (Одна сложенная ладошка имитирует лукошко, другой рукой достать воображаемые ягодки и отправить их в рот.)
Я поем ещё чуть-чуть,
Лёгким будет к дому путь! (маршируем на месте)

Дети садятся за подготовленные рабочие места. Воспитатель объясняет последовательность работы:

-берем ватную палочку, окунаем в зеленую краску и рисуем зеленые ягодки – одну за другой, примакнули – оторвали. Зеленые ягодки еще зреют на веточках, их еще нельзя срывать. А теперь нарисуем спелые — красные ягодки. Вспитатель берет другую палочку и обмакивает ее в красную краску и рисуем красные ягодки. Их рисуем рядом с зелеными ягодками.

После показа и объяснения дети приступают к самостоятельному выполнению работы. Воспитатель корректирует работу детей, от имени птички поощряет детей.

Рефлексия.

Похвалить каждого за старание и работу. Птичка «подлетает» к каждому рисунку и «пробует» ягодки, хвалит ребят. Затем прощается с детьми и улетает.

После оформляется выставка работ.