Мастер – класс для детей старшей группы «Путешествие в осенний лес» (нетрадиционная техника рисования: отпечаток листьями)
план-конспект занятия по рисованию (старшая группа)

Мастер – класс для детей и родителей старшей группы

Тема «Путешествие в осенний лес»

(нетрадиционная техника рисования (отпечаток листьями)

1.Задачи:

Воспитательные: создать условия воспитательной работы для привития чувств любви  к родному краю;  эстетический вкус; аккуратности; бережного отношения к природе.

Образовательные:  развивать речь детей; знакомить с многообразием родной природы, с растениями и животными родного края, формировать умение  знать и называть грибы - различать съедобные и несъедобные.

Развивающие: обогащать двигательный опыт детей;  развивать мелку моторику рук; побуждать к развитию творческих способностей детей.

Ход занятия:

В: Послушайте стихотворение:

«Осень за окошком

Ходит не спеша.

Листья на дорожку

Падают шурша.

Тонкие осинки

В лужицы глядят.

На ветвях рябинки

Бусами висят».

В: Дети, сегодня утром я пришла в группу, открыла окошко, и в него залетело  письмецо.

(воспитатель показывает детям)

Прочитаем его:

«Дорогие ребята!  Жду вас на лесной полянке»

                                                                                             Ваша Осень.

- Нам нужно отправиться,  на лесную полянку. Но прежде, чем отправится в путешествие, проведем небольшую разминку: в дороге может случиться всякое – может кто-то из вас отстать или заблудится.

Игра с мячом «Поймай мяч  и назови свой адрес»

(5-6 чел)

В: Поедем на поезде.  

Игра «Поезд»

В: Дети! какие звуки природы мы можем услышать, находясь в лесу?

(пение птиц, рычание диких животных, песенку ветра, шелест листьев…)

В:  Кого мы можем встретить в лесу?

(лису, заяца, медведя…)

- Я слышу чьи-то шаги!

(входит  взрослый в костюме Осени)

Здоровается:

«Здравствуйте, мои друзья!

Осенью зовут меня».

В.: Осень, мы тебя ждали, отгадай с нами ещё одну загаку.

Последняя  моя загадка:

«Сквозь землю прошел, красную шапочку нашел».

(гриб)

В.:                                             «Вдоль лесных дорожек

Много белых ножек

В шляпках разноцветных

Издали приметных»

-Но ветер разбросал грибы.Соберем их.

Игра «Собери грибы»

(собери из частей)

Какие?

(ответы детей: боровик, подберезовик, лисичка)

Молодцы!

Осень: Молодцы! Все про осенние приметы  прочитали…и листочки лес теряет, длиннее стали ночи, часто идет дождь…

«Игру продолжаем!

По дорожке дети шли,

Сундучок они нашли

А сундук – то непростой,

Он волшебный, вот какой!»

А, что в сундучке вы узнаете, если отгадаете еще одну загадку:

 «Летом вырастают,

Осенью опадают.

Что это?»

(Листик).

Осень: Правильно! Вот и сундучок открылся.

Заглянем в него!

(в сундучке осенние листики)

Осень: А что можно с ними можно сделать?

(ответы детей)

Осень: Молодцы!

В: Осень, дети! Предлагаю нарисовать ими пейзаж. А рисунки, которые у нас получаться, подарим мамам.

В: Посмотрите, наш  листик похож на дерево. Давайте нарисуем пейзаж:

покрасим листики  краской и  сделаем опечатки на бумаге.  У нас получится осенний лес.

Какие краски осенней природы мы знаем.

(ответы детей)

( красная, оранжевая,  желтая…)

Дети!

• Наносить краску надо на сторону с прожилками. Покрасить лист можно как краской одного цвета, так и разными цветами.

• Держите кисточки правильно.
• Во время рисования выбирайте краски осени: красную, желтую, оранжевую, зеленую.
• Когда меняете цвет краски - промывайте кисточку водой.

В: Приглашаем вас в мастерскую!

Дети и родители работают в лесной мастерской

(Дети  и родители рисуют пейзаж с помощью оттиска осенними  листьми…)

(свои работы дети  выносят на выставку)

В: Осень! Вот какие замечательные получились картины.

Ребята рассматривают выставку.

В: Спасибо, Осень, что помогла нарисовать рисунки своими замечательными листьями!

Осень: Пришло время прощаться! До, свидания, ребята! До новых встреч!

(Осень уходит)

В: Ребята,  пришло время возвращаться в детский сад!

Вокруг себя повернись в детском саду окажись!

(дети  поворачиваются вокруг себя)

Рефлексия:

Что понравилось? Где были? Кого встретили? Как помогли? Как ты играл и что сделал во время путешествия?