Нетрадиционная техника рисования "отпечаток листьев на бумаге". Рисование "Краски осени"
план-конспект занятия по рисованию (младшая группа)

Конспект образовательной деятельности в младшей группе

«Краски осени»

Автор - составитель воспитатель

 МБДОУ г. Иркутска детский сад №126

Жебина Тахмина Муродалиевна

Цель: воспитывать интерес к рисованию совместно с взрослым и самостоятельно, научить правильно держать кисть, восприятие отпечатков разного цвета. Обогащать словарный запас.

Задачи:

• Создать условия для развития речи у детей через художественно – эстетическое развитие: рисование нетрадиционной техникой;
• Вызвать интерес к созданию коллективной композиции «Осеннее дерево»;
• Вызвать интерес к рассматриванию иллюстраций и картинок с изображением осенних деревьев;
• Развивать воображение, фантазию, эмоции детей;
• Развивать мелкую моторику рук;
• Развивать чувство композиции, эстетического вкуса;
• Воспитывать дисциплинированность, любознательность;
• Воспитывать эстетическое отношение к природе в окружающем мире;
• Воспитывать аккуратность в работе.

Виды детской деятельности: коммуникативная, игровая, двигательная, продуктивная.

Материалы и оборудование: картинки из серии «Времена года»: «Осень», картинки для рассматривания по теме: деревья осенью, ноутбук; материал для прослушивания: «Наступила осень» сл. и муз. О.Осиповой; «Осенние листочки» муз. и сл. Е.В. Кислицина; картотеки: картотека подвижных игр для младшего дошкольного возраста; Картотека наблюдений; трудовых поручений и подборка стихов и потешек для детей младшей группы по экологии; атрибуты для игр: муляжи- осенние листочки, игрушка- Солнышко, зонтик; картон цветной, клеёнки, краски-гуашь, кисточка, банки-непроливайки, осенние листочки, лист ватмана, салфетки влажные.

Предварительная работа:

• экскурсии по участку детского сада, рассматривание и сбор осенних листочков в букет для рисования
• рассматривание осенних иллюстраций
• чтение стихов потешек об осени и осенних явлениях в природе
• беседы с детьми об осени и осенних явлениях
• прослушивания: «Наступила осень» сл. и муз. О.Осиповой;

Ход занятия

Вводная часть.

Педагог: Здравствуйте, ребята. Наступило прекрасное время года осень.

Раннюю осень называют «золотой». Золотыми становятся травы, листья на деревьях и кустарниках. Ещё стоят солнечные денечки, но воздух уже прохладный. Моросят мелкие холодные дожди, по утрам стелются туманы. Порывы ветра срывают с деревьев жёлтые, оранжевые и красные листья, которые ложатся на землю. Начинается пора листопада. Подует ветер, сорвёт с ветки листок, и он, медленно кружась, опускается на землю.

Падают, падают листья,

В нашем саду листопад.

Желтые, красные листья

По ветру кружат, летят.

Основная часть.

Педагог: Ребята, а как дует ветер?

Упражнение на звукоподражание: Давайте с вами погудим.

Дети произносят «У-у-у»

Педагог: молодцы,  а как листья кружат? Давай те представим, что мы  с вами листочки. Возьмите в каждую руку осенний листочек.

Игра «Мы -листочки» под музыку: «Осенние листочки» муз. и сл. Е.В. Кислицина;

Мы-листочки, мы-листочки (дети стоят кружком держа в руках листочки)

Мы осенние листочки, мы на веточках сидели,

Дунул ветер -полетели (дети разбегаются в рассыпную)

Мы летали, мы летали (бегают помахивая листочками, кружатся)

Все листочки так устали.

Перестал дуть ветерок все уселись мы в кружок (дети садятся на корточки держа листочки над головой)

Ветер снова вдруг подул (разбегаются)

И листочки с веток сдул.

Все листочки полетели (подкидывают листочки в верх) и на землю тихо сели .

Педагог: Скажите, когда листочки опадают с деревьев, как это называется?

Предполагаемые ответы детей (листопад)

Педагог: листья опали на землю и шуршат под ногами. Как шуршат листочки?

Самомассаж  кистей рук  и упражнение на звукоподражание : дети потирают ладошку о ладошку одновременно произносят «Ш-ш-ш».

Педагог: ребята а листочки с чего опадают?

Предполагаемые ответы детей (С деревьев)

Педагог: правильно.

Физкульт минутка «Деревья»

Давай те Ручки подняли и плавно помашем,
Ветер качает листву.
Вниз опустили, руки встряхнули,
Сбросив на землю листву.

Педагог: теперь мы все листочки соберём, а они у нас все разные и жёлтые и зелёные и красные. Картину «Краски осени» будем рисовать, что бы родителям показать.

Пальчиковая гимнастика «Осенние листочки»

Раз, два, три, четыре, пять (загибают пальчики начиная с большого)

Будем листья собирать (сжимают и разжимают кулачки)

Листья берёзы, (загибают пальчик и начиная с большого)

Листья рябины,

Листики тополя,

Листочки осины,

Листики дуба мы соберём,

Маме осенний букет отнесём. «шагают» по столу пальчиками)

Совместная, коллективная работа -рисование нетрадиционной техникой (отпечатки осеннего листочка) «Краски осени» (воспитателя и детей)

Рефлексия.

Педагог: какие вы все ребята молодцы.  Вот и получилось у нас с вами картина: красивая разноцветная осень.