Конспект мастер - класса для педагогов "Живопись акрилом. Лаванда"
материал по рисованию

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

центр развития ребёнка – детский сад №32

города Кропоткин муниципального образования Кавказский район

Мастер-класс

для педагогов

по теме:

«Живопись акриловыми красками. Лаванда».

Подготовила и провела:

Березовая М.Л. ,

педагог дополнительного образования

Цели: 
1. Повысить профессиональную компетентность педагогов в вопросах использования нетрадиционных техник рисования для развития творческих способностей дошкольников.
Задачи:
1. Познакомить педагогов   с техникой рисования картин акриловыми красками.

2. Способствовать развитию профессионально-творческой активности, раскрытию внутреннего потенциала каждого педагога. 
3. Способствовать содействию благоприятного психологического климата общения членов педагогического коллектива. 

Оборудование: 

• Акриловые краски, кисти разных размеров, мастихин, палитра, холст 30х40 см для каждого участника мастер – класса. 
  Ход мастер – класса:

Здравствуйте, уважаемые коллеги!

Сегодня я предлагаю Вашему вниманию мастер – класс по созданию картины «Лаванда» живопись акриловыми красками.  Это увлекательная, завораживающая деятельность, которая приведёт в восторг, как взрослых, так и детей, которых вы научите этой технике изобразительного творчества. Сегодня педагоги проявляют истинную изобретательность в выборе и придумывании различных оригинальных способов творчества. И это очень радует. Здесь главные критерии – новизна, увлекательность, удовольствие от процесса рисования.  А еще, что, немало важно,  неожиданный и просто завораживающий результат.  

Практическая часть

• И так, сначала подготовим фон, нанесём на холст голубую краску, для этого в белую добавим немного синей краски и большой щетинной кистью нанесем краску на половину холста, наметим линию горизонта.

От линии горизонта вниз наносим произвольно вертикальные мазки светлых оттенков охры, сиреневой. Зеленой краски. Чем ниже, тем темнее должен быть фон.

Теперь тонкой кистью прорисовываем стебли лаванды. Чем дальше, тем они меньше. На переднем плане – высокие стебли. Создаем на палитре три оттенка фиолетового цвета. Рисуем нижнюю часть соцветия самым темным цветом, затем средним и верхнюю часть цветка светлым оттенком. Добавляем в рисунок белые ромашки, которые создаем способом примакивания. Поролоновой губкой в небе добавляем белые облака. Завершаем картину – с помощью трафарета поролоновой губкой наносим разноцветных бабочек над цветами.

Рефлексия:

А сейчас я хотела бы попросить Вас выразить свое отношение к нашей с Вами работе в рамках данного мастер – класса. Я предлагаю Вам украсить свой рисунок одним из листочков, лежащих у Вас на салфетках. Листочки трех цветов: зеленого, желтого, красного.
Зеленого: все удалось, было интересно! Вы видите возможность использования данной техники рисования в своей практической деятельности;
Желтого: все удалось! Было интересно, но данная техника для Вас не новая;
Красного: было скучно, материал не интересный! 

Творческих Вам планов и успехов, интересных и необычных задумок, успешной реализации творческих проектов!