Рисование песком
материал по рисованию

Рисование песком - новый и одновременно простой вид изобразительной деятельности, доступный практически каждому и не требующий специальной подготовки. А для педагога - это еще один способ понять чувства ребенка.

Кто сказал, что рисовать можно только кисточкой или карандашом ? Ведь рука и пальцы – это инструменты, которые всегда при себе. Причем  пальцы  рук слушаются ребенка даже лучше, чем карандаш.

Данный вид творчества как средство коррекции психики позволяет маленькому художнику  выразить в рисунке чувства и эмоции, вселяет уверенность в своих силах.

Цели : гармонизация психо-эмоционального состояния дошкольников, развитие творческого потенциала детей.

С детьми проводится предварительная работа: чтение художественной литературы, слушание музыки, рассматривание иллюстраций, беседы, экскурсии. Все эти виды деятельности способствуют не только эстетическому развитию дошкольников, но и развивают познавательную активность.

В процессе  рисования дошкольники учатся формулировать замысел и

удерживать его на протяжении деятельности; объективно оценивать свои рисунки и работы других детей, отмечая при этом их, содержание, соответствие действительности, эстетическую привлекательность. Поскольку рисование осуществляется непосредственно пальцами по песку, данная техника предусматривает:

 - развитие плавности, изящества и точности движений;

 - умения работать одновременно пальцами обеих рук, что развивает левое и правое полушария головного мозга

 - координации руки и глаза;

 - овладение техническими умениями.

Дети рисуют не только индивидуально на столах – планшетах, но и парами.

Использование песка в изобразительной деятельности имеет ряд преимуществ. Песок дает детям возможность изменять творческий замысел по ходу создания изображения,  а главное - быстро достигать желаемого результата. Техника рисования песком хороша тем, что в процессе деятельности можно изменить рисунок, не боясь, что что-то не получится, нарисовать новый, дополнить его деталями, героями и т. д.

Приёмы рисования песком:

Существует несколько способов рисования на песочном столе.

- Самый простой: светлым по тёмному.

Сначала готовим фон: тонкий, равномерный слой песка.

- Техника засыпания - используется для создания затемненных поверхностей. Данная техника позволяет создавать градации и тонкие переходы на темных участках рисунка. Набираем песок в кулак и держим его над поверхностью, повернув пальцы вниз, но сжимаем их не очень сильно – таким образом, чтобы песок мог сыпаться сквозь щелочки. Совершая небольшие движения из стороны в сторону параллельно поверхности, аккуратно рисуем темную поверхность в нужном месте;

- Техника насыпания - взяв песок в кулак, сжимаем его и держим

вертикально, чтобы пальцы были обращены к рисующему. Рукой, находящийся в нескольких сантиметрах от поверхности, начинаем водить по

нужному контуру. Песок должен высыпаться тонкой струйкой из отверстия

между ладонью и согнутым мизинцем. Силой сжатия пальцев контролируем

ширину линии. Чем быстрее вести линию, тем тоньше и изящней она получится. Данный вид техники применяется для затемнения элементов

рисунка внутри контуров или получения темных фигур с простым и сложным очертанием. Положение руки и песка остаются прежними, меняются лишь движения кисти они напоминают штрихование карандашом;

- Техника отпечатка - помогает добиваться имитации различных фигур и

материалов. В зависимости от нужной фактуры и общего замысла можно

использовать отпечатки все - ладони, пальцев, ребра ладони (например: прыгают зайчики, идут медвежата, бегут жуки).

Также можно использовать различные предметы: расческу, кисти, формочками для пластилина, наборы для песочницы, использование шаблонов и контуров, резиновые мячи с шипами и т. д.

Изображения получают, нанося на фон линии, точки и другие фигуры

пальцами, боковой стороной ладони, внутренней частью ладони. Тонкий

слой раздвигают, разгребают по фону.

Техники легко можно комбинировать, совмещать в одной композиции. Способ тёмным по светлому (насыпание). Он немного сложнее. На чистый

«световой» лист можно сыпать песок любым образом: линиями тонкими,

толстыми, фигурными.

Начинать ознакомление детей с песком можно с несложных приёмов:

поздороваться с песочком, погладить его (какой песок — тёплый, сухой,

согреть в кулачке, пропустить его между ладонями, послушать, как он с вами

разговаривает, шепчет. Детям нравится веселить песок: пощекотать его

сначала одним пальчиком, потом всеми, двумя руками — песочек смеётся.

Поскользить ладонями по песку, рисуя, как проехал бульдозер, двумя пальцами - машина.

Технические элементы рисования: кулаком, ладонью, ребром большого пальца, ребром ладони, щепотью, мизинцами, одновременное использование нескольких пальцев, симметрично двумя руками, отсечение лишнего, насыпание из кулачка.