Конспект нетрадиционного рисования" Цветы для мамы"
план-конспект занятия по рисованию (средняя группа)

Конспект нетрадиционного рисования для детей средней группы.

Тема: «Цветы для мамы! ».

Цель: вызвать интерес детей  нетрадиционной техникой рисования (отпечаток крышками), формирование уважительного отношения и чувства принадлежности к своей маме.

Образовательные задачи:

- учить умению отвечать на вопросы, правильно строить предложения в рассказе о маме;

- учить проявлять заботу, внимание, желание помогать маме, радовать её добрыми делами и поступками;

Развивающие:

-развивать эмоциональную отзывчивость, творческую самостоятельность, эстетический вкус;

Воспитательные:

-воспитывать у детей чувство глубокой любви и привязанности к самому близкому и родному человеку – маме.

Предварительная работа:

- беседы о семье;

-составление рассказов о своей маме;

-чтение художественных произведений о маме;

- рассматривание иллюстраций, семейных фотографий;

Словарная работа:

-обогащать словарный и лексический запас детей;

- развивать память, выразительную речь.

Материалы и оборудование:   бумага офисная, гуашь, вода, крышка пластиковая, салфетки, кисточка.

Ход занятия:

Орг. Момент:

Встанем рядышком, по кругу,

Скажем "Здравствуйте! " друг другу.

Нам  здороваться ни лень: Всем "Привет! " и "Добрый день! ";

Если каждый улыбнётся – Утро доброе начнётся. – ДОБРОЕ  Утро.

Ребята садятся на стульчики (дети сидят на стульчиках полукругом).

2. Основная часть

На экране включен отрывок видео на музыку В. Шаинского «Песенка Мамонтёнка»

Воспитатель: – Ребята, посмотрите, у нас гость. Кто это? (Мамонтенок)

- А что у него в руке? (ответы детей)

- Это письмо, давайте прочитаем.

Дорогие ребята.

У меня беда, скоро праздник мамы, а я не знаю, что можно подарить маме? Вы не могли бы мне помочь?

- Ребята, поможем Мамонтенку? (ответы детей)

 Давайте подберём для своих мамочек самые нежные, самые ласковые слова. (Дети подбирают слова, воспитатель помогает наводящими вопросами)

- Когда мама обнимает вас, целует? Какая она? (Ласковая)

- Когда мама модно одевается? Какая она? (Красивая)

- Когда мама не ругает, когда вы шалите? Какая она? (Добрая)

- Когда мама улыбается. Смеётся? Какая она? (Весёлая)

- А если вы маму любите? Какая она? (Любимая)

Воспитатель:

Молодцы ребята, а чем мы можем порадовать маму?

Дети: - подарком

А что вы подарите в этот день своим мамам? ( Подарки, конфеты)

- А что еще любят мамы? (Цветы)

- Правильно, все мамы без исключения любят цветы. Давайте и мы подарим цветы, но где же мы их возьмем? На улице они еще не растут, а денег у нас нет, чтобы их купить. Ведь вы не работаете. Что же нам делать?

Ответы детей: (Мы их нарисуем).

- Да, давайте нарисуем цветы.

Перед тем как нам рисовать открытку для мам, давайте немного поиграем:

Подвижная игра «На цветочной полянке»

В разных углах группы размещаются вазы (желтые, красные, розовые,) на «полянке». Каждый ребенок получает цветок, ( красный, розовый, желтый) и занимает место вокруг (вазы) соответствующего цвета, присев на корточки.

В поле выросли цветы, (Дети медленно встают)

Распустили лепестки. (Поднимают свои цветы вверх)

Вдруг повеял ветерок, (Покачивают руками вправо-влево)

Закружился лепесток. (Покружились на месте)

Ветерок их оторвет. (Разлетелись врассыпную)

И на землю вновь вернет. (Вернулись к своей вазе по цвету)

А теперь предлагаю пройти за столы.

Дети садятся за столы

Воспитатель: Рисовать сам цветок мы будем с помощью нетрадиционного рисования.

Посмотрите внимательно,  рисовать цветок  с помощью  крышки от бутылки молока.  Наносим на неё красную гуашь толстой кистью, делаем отпечатки крышки на листе бумаги (можно отдельно развести гуашь и обмакивать крышки в краску, делать отпечаток).Дальше мне понадобятся кисточка и зеленная краска для того чтобы нарисовать стебель и листочки. Вот и получились  открытка. А теперь и вы попробуйте нарисовать на своих листах бумаги подарок для мамы.

Но прежде чем начать, давайте подготовим наши пальчики к работе.
Пальчиковая гимнастика «Большая стирка». (Дети выполняют движения в соответствии с текстом).

Буду маме помогать,

Буду я белье стирать. (Дети изображают стирку, трут кулачками друг о друга)

Мылом, мылю я носки (Водят правым кулачком по ладошке)

Крепко трутся кулачки (Трут кулачками друг о друга)

Сполосну носочки ловко (Движения опущенными кистями вправо, влево)

И повешу на веревку. (Руки вверх, кисти согнуть, выпрямить, руки опустить)

(действия по тексту)

Дети начинают выполнять работу.

Воспитатель напоминает о правильном положении за столами, спина прямая, голова поднята. По окончании работы проводится

Рефлексия:

- Ребята, скажите, чем мы сегодня занимались на занятии? (рисовали открытки)

- Кому понадобилась наша помощь? (Мамонтенок)

-Какой праздник к нам приближается?

-Ребята, вы все молодцы, хорошо постарались, у всех получились замечательные открытки!