Занятие "Бусы для куклы Кати"
план-конспект занятия по рисованию (младшая группа)

«Бусы для куклы Кати».

Виды детской деятельности: игровая, коммуникативная, познавательно – исследовательская, продуктивная, восприятие художественной литературы.

Цель. Учить детей рисовать нетрадиционным способом – пальчиками, используя яркие цвета гуаши.

Задачи:

- учить детей рисовать точки «бусинки» друг за другом на нитке;

- создавать радостное настроение – «подарить бусы кукле Кате»;

- различать и называть основные цвета гуаши (желтый, красный, зеленый);

- учить слушать стихотворение, отвечать на вопросы воспитателя.

Материалы и оборудование: гуашь трех цветов, половинки листа альбома, кукла, коробочка, настоящие бусы, «волшебная палочка», салфетки.

Организационный момент.

Воспитатель: Дети, сегодня к нам в гости пришла кукла Катя. Про нашу куклу я знаю стихотворение, хотите, прочитаю его вам?

Дети: Хотим.

Воспитатель: (читает стихотворение М. Львовского «Кукла»)

Куклу девочке купили,
И на праздник подарили,
О которой так мечтала,
Праздник долго ожидала!
Кукла глазками мигает,
Свое имя называет,
И любимая игрушка,
Дремлет рядом на подушке!
С куклой девочка играет,
Украшенья одевает,
Очень модный был наряд,
Глазки девочки горят.

Воспитатель: Ребята, наша кукла Катя, собралась в гости, надела красивое платье, хотела надеть бусы, а они порвались и все бусины рассыпались. Катя очень расстроилась. А давайте мы с вами поможем кукле Кате собрать бусинки на нитку? ( Ответы детей)

Воспитатель: А как же мы можем помочь кукле Кате? У нас есть листы бумаги и гуашь разного цвета: красного, желтого и зеленого. Мы с вами можем нарисовать бусинки. А скажите, пожалуйста, какой формы бусинки, на что они похожи?

Дети: Бусины круглой формы, похожи на горошины.

Воспитатель: Правильно, бусины круглые, как горошек. Обведите, пожалуйста пальцами в воздухе кружочки. Перед тем, как приступим к рисованию бусин, давайте, немножко поиграем.

Физкультминутка:

Дружно пальчики сгибаем,

Крепко кулачки сжимаем,

Раз, два, три, четыре, пять –

Начинаем разгибать.

Пальцы вытянулись дружно,

А теперь сцепить их нужно.

Кто из пальчиков сильнее?

Кто других сожмет быстрее?

А теперь все дружно встали

Ножками потопали,

Ручками похлопали,

Снова пальчики сожмем,

С вами рисовать начнем.

Основная часть.

Воспитатель: Обмакивает палец в краску и прикладывает к нитке, нарисованной на листе, рисует близко друг к другу «бусины». Затем предлагает детям рисовать самостоятельно, аккуратно пользоваться краской, по необходимости использовать салфетки, поощряет детей словесно, и помогает детям, которые затрудняются.

Воспитатель: Дети, давайте покажем все наши бусы кукле Кате. Посмотрите, как она обрадовалась, ей понравились все наши бусы, она даже не знает какие ей выбрать! Ребята, а давайте я вам покажу фокус, мы сейчас уберем в коробку все наши рисунки и произнесем волшебные слова: «Крибле, крабле, бумс!». Воспитатель открывает коробку, а в ней настоящие бусы для куклы Кати! Ребятки давайте похлопаем в ладоши, порадуемся вместе с нашей Катей. Наденем нашей Кате наши новые бусы. Вот какие красивые бусы, Катя очень довольна!

«Бусинку за бусинкой соберем на нитку.

Наш подарок знаем, вызовет улыбку.

Кате он понравиться и она в ответ

Скажет, что красивее бус на свете нет»!