Конспект Нод по рисованию "Рыбки в аквариуме"
план-конспект занятия по рисованию (подготовительная группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

детский сад «Ласточка»

Конспект НОД по рисованию

«Рыбки в аквариуме»

Подготовительная группа

Воспитатель: Чебунина Т.В.

Задачи:

• Закреплять умение рисовать рыб, соблюдая пропорции.
• Расширять представление о рыбах, о строении их тела, способе передвижения, образе жизни.
• Развивать воображение и чувство композиции.
• Воспитывать эстетический вкус, умение сочетать различные цвета.

Материалы для занятия: плотный альбомный лист в виде аквариума, восковые мелки разных цветов, акварельные краски, кисточки .

Предварительная работа: просмотр фотографий, иллюстраций, открыток с изображением рыб; рассматривание аквариума; чтение художественной литературы.

Ход занятия:

Воспитатель читает стихотворение А. Фета «Рыбка»:

Тепло на солнышке. Река             

Берёт свои права;                          

В воде местами глубь ясна,         

На дне видна трава.                      

Чиста холодная струя,                  

Слежу за поплавком,-                   

Шалунья рыбка, вижу я,

Играет с червяком.

Голубоватая спина,

Сама как, серебро,

Глаза – блестящих два зерна,

Багряное перо...

- Ребята, а где живут рыбки?

- В море. В реке. В озере.

- Правильно. Отгадайте загадки.

Посмотрите – дом стоит,                Вильнёт хвостом

До краёв водой налит.                     Туда-сюда –

В этом домике жильцы –                И нет её,

Все умелые пловцы.                        И нет следа.

        (Аквариум)                                (Рыбка)

- Ребята, так где же ещё могут жить рыбки?

- В аквариуме!

 Правильно! А у кого дома есть аквариум? Расскажите, как вы за ним ухаживаете?

Дети рассказывают, что рыбок надо кормить, менять воду в аквариуме, сажать в нём водные растения, следить за температурой воды.

- Ребята, а какие названия аквариумных рыбок вы знаете?

- Гуппи, меченосец, золотая рыбка, сомик и др.

- Молодцы! А теперь давайте поиграем.

Игра «Аквариум»

Воспитатель предлагает детям показать жителей аквариума рыбок и улиток, атакже водоросли и камешки.

«Рыбка» - дети не спеша, на цыпочках двигаются по комнате в произвольном направлении (руки опущены вниз и назад) и совершают волнообразные колебания, как плавники рыбы.

«Улитка» - присесть на корточки и поставить «рожки» на голове указательными пальцами, можно медленно передвигаться на корточках.

«Водоросли» - стоя, поднять руки вверх и совершать волнообразные движения телом и руками.

«Камень» - присесть на корточки и не шевелиться.

        Когда дети запомнят движения, попросить их слушать внимательно и показывать аквариумных жителей по словесной команде. Воспитатель не спеша даёт команды: «Рыбка, улитка, камень, водоросли, рыбка, камень, улитка, водоросли» и т. д. После окончания игры воспитатель приглашает всех на места.

- Сегодня мы с вами нарисуем свои аквариумы и заселим их жителями.

Воспитатель раздаёт детям альбомные листы, вырезанные в виде аквариума, восковые мелки, кисти, акварельные краски и стаканчики с водой.

- Обратите внимание на форму тела рыбы – овальная, вытянутая, голова плавно переходит в туловище, на конце туловища широкий хвост. У рыбы нет ног, но зато есть плавники – с их помощью она плавает в воде.                                                  Дети рисуют  разноцветных рыбок, водоросли, камушки,  и др.

- Нарисованные  рыбки акварельными красками.

После окончания работы рисунки ставятся на выставку и рассматриваются всеми детьми.

- Чудесные аквариумы у вас получились! Теперь можно и поиграть!

Игра «Рыбки»

         Воспитатель читает стихотворение, а дети выполняют движения, о которых в нём говорится. Рыбки плавают, ныряют –          («плавать» как рыбки)

Корм подводный собирают.      («собирать» воображаемый корм )

Раз, два, три –                               (присесть и брать его с пола

Со-бе-ри!                                         обеими руками)

Рыбки плавают, ныряют –                        («плавать») 

И друг друга догоняют.

Раз, два, три –                                (бегать друг за другом

Догони, догони, догони...                         по комнате)        

Рыбки плавают по дну –                («плавать»)

Не поймаешь ни одну.

Раз, два, три –                                ( при слове «замри» дети    останавливаются в тех позах,

Замри!                                             в которых их застала команда)

        Раз, два, три – отомри! Игра проводится 2-3 раза.

Рефлексия: Какие красивые рыбки плавают в ваших аквариумах.