Родительское собрание «Мастер-класс для родителей на тему: «Удивительное рисование. Нетрадиционные техники рисования с детьми младшего возраста»
материал по рисованию (младшая группа)

Родительское собрание:

«Мастер-класс для родителей на тему:

«Удивительное рисование. Нетрадиционные техники рисования с детьми младшего возраста»

«Мастер-класс для родителей на тему:

«Удивительное рисование. Нетрадиционные техники рисования с детьми среднего возраста»

Цель мастер-класса: повысить мотивацию родителей дошкольников к использованию нетрадиционных техник рисования в развитии творческих способностей детей, познакомить родителей с приемами и способами изображения.

Задачи:

1. Познакомить родителей с некоторыми способами нетрадиционного рисования; формировать интерес к рисованию.

2. Развивать эмоциональное позитивное общение, умение расслабиться, снять психоэмоциональное напряжение.

3. Апробировать новые нетрадиционные формы работы с родителями.

Актуальность мастер-класса:

На занятиях по рисованию решаются задачи всестороннего развития детей, которое необходимо для успешного обучения в школе.

В процессе работе, у детей формируется мыслительные операции (анализ, синтез, сравнения, и др.) навыки работы в коллективе, умение согласовывать свои действия с действиями сверстников.

Участники «Мастер — класса»: родители воспитанников средней группы и воспитатели.

План:

1. Вступительная часть.

2. Основная часть.

а) Презентация основных техник нетрадиционного рисования в среднем дошкольном возрасте.

б) Мастер класс.

3. Заключительная часть.

Предварительная работа:

1. Консультация для родителей «Значение нетрадиционных техник рисования для всестороннего развития ребёнка».

2. Оформление папки-передвижки на тему: «Использование нетрадиционных техник рисования в работе с детьми дошкольного возраста».

3. образцов, изобразительного материала

4. Составление конспекта, нахождение необходимого методического материала.

5. Организация пространства для проведения «Мастер — класса».

Подготовка материалов:

- рабочее место для родителя;

- листы бумаги;

- краски гуашевые;

- влажные и бумажные салфетки на каждого родителя;

- баночки для кистей;

- кисти;

- блюдце, либо пластиковая коробочка, в которую вложена штемпельная подушечка из тонкого поролона, пропитанная гуашью;

- плотная бумага любого цвета и размера, смятая бумага;

-запись спокойной мелодии для фона.

Ход собрания:

Звучит музыка, воспитатель приветствует родителей:

- Приветствую Вас, уважаемые родители в нашей уютной группе. Я очень рада, что Вы нашли время и пришли на наш мастер-класс, надеюсь, что Вы узнаете много интересного и полезного для себя.

-Уважаемые родители, не стесняйтесь, задавайте вопросы прямо по ходу мероприятия, либо после мастер-класса, как Вам будет удобно, я постараюсь на них ответить.

К нетрадиционным техникам рисования относятся: отпечатывание, кляксография, штампование, рисование ладонью и пальцами, набрызг, рисование по ткани, рисование различными крупами и т. д.

Сегодня мы поговорим о значении рисования для развития детей и познакомимся с несколькими нетрадиционными техниками рисования.

Изобразительная деятельность является едва ли не самым интересным видом деятельности дошкольников. Она позволяет ребёнку отразить в изобразительных образах свои впечатления об окружающем, выразить своё отношение к ним. Вместе с тем изобразительная деятельность имеет неоценимое значение для всестороннего эстетического, нравственного, трудового и умственного развития детей.

Рисование имеет огромное значение в формировании личности ребенка. От рисования ребенок получает лишь пользу. Особенно важна связь рисования с мышлением ребенка. Рисование развивает интеллектуальные способности детей, память, внимание, мелкую моторику, учит ребенка думать и анализировать, помогает закреплять знания о цвете и форме, соизмерять и сравнивать, сочинять и воображать. Для умственного развития детей имеет большое значение постепенное расширение запаса знаний.

Дети любят рисовать, потому что рисование доступно — поводил кисточкой по листу бумаги — уже рисунок; оно выразительно — можно выразить свои восторги, желания, мечты, предчувствия, страхи; познавательно — помогает узнать, разглядеть, понять, уточнить, показать свои знания и продуктивно— рисуешь и обязательно что-то получается.

— Кто дома рисует вместе с детьми?

— Как обычно вы это делаете?

Многие родители чаще дают детям для рисования карандаши и фломастеры, а не гуашь и краски. Это связано с тем, что после рисования красками дети оставляют запачканными столы и одежду.

Но детям в этом возрасте необходимо рисовать красками. И совсем не страшно, если ваш маленький художник перепачкается, главное — чтобы он получал удовольствие от общения с красками и радовался результатам своего труда.

-Хочу познакомить Вас с некоторыми техниками нетрадиционного рисования для детей среднего возраста.

Просмотр презентации «Нетрадиционные техники рисования»

Сегодня я научу вас рисовать нетрадиционным (необычным) способом.

Первая техника у нас будет:

Рисование пальцами «Воздушные шары»

Показ, рисование

2.Следующий наш этап будет:

Рисование мятой бумагой «Веточка сирени». Оттиск смятой бумагой.

Материалы: блюдце, либо пластиковая коробочка, в которую вложена штемпельная подушечка из тонкого поролона, пропитанная гуашью, плотная бумага любого цвета и размера, смятая бумага.

Способ получения изображения: прижимаем смятую бумагу к штемпель-ной подушечке с краской и наносит оттиск на бумагу. Чтобы получить другой цвет, меняются и блюдце и смятая бумага.

Следующий наш этап будет:

3. Рисование салюта. Восковые мелки + акварель.

Материалы: восковые мелки, плотная белая бумага, акварель, кисти.

Способ получения изображения: Сначала восковыми мелками выполняем рисунок. Затем, подбирая нужный цвет, работаем акварелью.

Свои работы располагаем на выставочном стенде. И теперь можем ими все вместе полюбоваться.

Есть ли у вас вопросы ко мне, предложения?

Итог мастер-класса.

- Уважаемые родители! Наш мастер-класс подошел к концу.

Я вижу Ваши замечательные работы в необычных техниках. Вы можете показать их вашим детям, и я уверена – им понравится ваше творчество!

А сейчас предлагаю всем вместе сфотографироваться на память о нашей встрече. Спасибо всем за внимание!

Проект решения:

1. Продолжать развивать творческие способности детей с помощью нетрадиционных техник рисования в детском саду и дома.

2. Для родителей оформить картотеку игр на развитие творческих способностей детей.