Рисование кленового листочка
план-конспект занятия по рисованию (средняя группа)

Конспект занятия по рисованию «Кленовый лист» в средней группе

Образовательные области: познавательное, художественно-эстетическое, речевое.

Задачи: закреплять  знания детей об осени, учить сравнивать красоту осенних листьев, учить рисовать красками, правильно держать кисточку, развивать умение выбирать самостоятельно цвет, развивать интерес к рисованию.

Оборудование:  картина «Осень»,  вырезанные из цветной бумаги листья березы, рябины, дуба, тополя, клена, распечатанные кленовые листья, краски, кисти, стаканчики с водой.

Ход занятия:

1. Организационный момент.

Воспитатель читает стихотворение: «Листья золотые падают, летят»

Листья золотые падают, летят,

Листья золотые устилают сад.

Много на дорожках листьев золотых,

Мы букет хороший сделаем из них,

Мы букет поставим посреди стола,

Осень золотая в гости к нам пришла.

(Е.Благинина)

2. Основная часть:                                                                                          Описание погоды. Вспомните, какая была погода в сентябре? Какое небо в сентябре? Какого цвета трава, листья на деревьях были в сентябре?

Сейчас октябрь. Посмотрите, какое небо? (Серое). Какой дует ветер? (Холодный). Посмотрите на деревья и кусты. Какого цвета листья на деревьях? А на земле есть листья? В октябре листья падают с деревьев. Это называется листопад. Осенью становится холодно. Часто идут дожди. Листья на деревьях стали желтые, красные, коричневые, оранжевые. Люди надели теплую одежду.

3. Игра «С какого дерева лист».

Воспитатель раздает детям разноцветные листья разных деревьев. Дети раскладывают листья названного дерева. Воспитатель обращает внимание детей на большой кленовый лист. Хотите такие листья раскрасить в разные цвета? (Ответы детей).

4. Физкультминутка «Листопад».

Падают, падают листья,

В нашем саду листопад. (Взмахи руками).

Желтые, красные листья

По ветру вьются, летят. (Повороты вокруг себя).

5. Продуктивная деятельность.

Дети отражают в своих рисунках признаки, характерные для осени. Раскрашивают кленовые листики. Самостоятельно подбирают цвет.

6. Рефлексия.

Что мы сегодня раскрашивали? (Листья.)

Какого дерева листья? (Листья клена.)

Какую краску мы брали? (Называют основные цвета.)

Какие красивые листики! Молодцы!

Вот такие замечательные работы у нас получились!