Занятие «Осенний лес» изобразительная деятельность с использованием нетрадиционной техники рисования «Штамповка»
план-конспект занятия по рисованию (младшая группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №18 муниципального образования Усть-Лабинский район

Тема занятия: «Осенний лес», изобразительная деятельность с использованием нетрадиционной техники рисования «Штамповка»

Воспитатель: Волкова К. М.

Конспект занятия по изобразительной деятельности с использованием нетрадиционной техники рисования «Штамповка» в младшей группе.

Тема: « Осенний лес»

Техника: печать листьями

Материал: листья с разных деревьев (3-4 вида), силуэт дерева на ватмане, краски гуашь, кисти, баночки с водой, влажные салфетки, доски, корзинка, игрушка.

Цели: познакомить детей с новым видом рисования – печать листьев; формировать интерес к осенним явлениям природы; развивать чувство восприятия.

Предварительная работа: наблюдение на прогулке за осенними явлениями природы, совместный сбор листьев с разных пород деревьев.

Ход работы:

1. Организационной момент:

По возвращению с прогулки дети обращают внимание на сидящего на ковре медвежонка, держащего букет из листьев.

Воспитатель: дети посмотрите кто к нам пришел и что он нам принес? (ответы детей). Да, у него в лапках точно такие же листики, как мы с вами сегодня собрали. Давайте подойдем к нему поближе и спросим, что-же случилось?

2. Постановка проблемы, определение пути решения.

- Ребята, медвежонок принес нам эти листики из леса, где он живет. Помните я вам рассказывала, что осенью все листья с деревьев начинают опадать? (ответы детей). В начале они окрашиваются в яркие цвета: желтый, красный, оранжевый. А потом постепенно начинают осыпаться, и все деревья остаются без листьев, таким образом они готовятся к зиме.

Так вот наш медвежонок принес нам эти листики, потому - что ему и его друзьям жалко расставаться на всю зиму с красотой осеннего леса. Дети, а что мы можем предложить нашему гостю, как ему поможем? (ответы детей).

Так как же мы можем помочь мишке сохранить в памяти красоту осеннего леса?

А давайте попробуем нарисовать для нашего мишки красивый осенний лес. У нас в корзинке есть много листиков с деревьев, которые мы с вами собрали.

Давайте пройдем к нашим столам и раcсмотрим, что на них лежит.

3. Основная часть.

-  Сейчас покажу вам новый способ рисования: печать листьев. Я беру один листик, кладу  на свою доску и обильно наношу кистью краску, затем аккуратно кладу его на уже готовое дерево поближе к веточкам и слегка придавливаю его рукой. Теперь я аккуратно убираю его в сторону и у меня получился вот такой красивый отпечаток. Ой ребята мне кажется, что наш медвежонок хочет нам что-то сказать. Он предлагает нам поиграть с его листочками, которые принес нам из леса. Давайте поиграем? (ответы детей)

Физкультминутка «листопад»

Мы листики осенние

На ветках мы сидим

(Дети поднимают листики в руках)

Дунул ветер полетели

Мы летели, мы летели

(движения руками из стороны в сторону)

И на землю тихо сели

( дети приседают)

Ветер снова набежал

И листочки все поднял

(кружатся вместе)

Закружились полетели

И на землю тихо сели.

Ребята вам понравилась игра? А давайте теперь все вместе попробуем нарисовать нашему дереву осенние листья и порадовать нашего медвежонка.

4. Итог, рефлексия

- Воспитатель: ребята посмотрите какая красивая картина у нас получилась, какой красивый осенний лес. Я думаю, что и медвежонку она очень понравилась. А давайте подумаем, куда-же мы повесим нашу картину? (инициатива детей).