Конспект открытого занятия по нетрадиционному рисованию в средней группе на тему "Пропавшие краски"
план-конспект занятия по рисованию (средняя группа)

МБДОУ «Детский сад №16 «Красная Шапочка»

города Новочебоксарска Чувашской Республики

Подготовила:

Воспитатель

Иванова И.Л.

Новочебоксарск, 2023

Программное содержание: Познакомить с техникой рисования крупой (манкой), формировать умение рисовать манной крупой, последовательно выполнять работу: намазать клеем, посыпать сверху манной крупой, прижать пальцами крупу, лишнее убрать. Развивать творческие способности детей, воображение и восприятие мира. Развивать  мелкую моторику рук.     Воспитывать аккуратность при работе с крупой и клеем, умение ее старательно выполнять.  Активизировать в речи слова: намазать, насыпать, прижать.

Оборудование: ноутбук, презентация, клей ПВА, розетки для манной крупы, розетки для клея, кисточки для клея, манная крупа разных цветов.

Ход занятия: - Ребята, я хочу пригласить вас в страну цветов. Садимся в вагончики,

Посмотрите, какие красивые цветы растут на лугу. Какие они разные, и красные, и желтые…. Как вы думаете, для чего нужны цветы? (для красоты, бабочки питаются нектаром, пчелы собирают мед).

Ой, что – то случилось.  Баба Яга забрала все краски – цветы стали бесцветными. И у нас  Баба  Яга забрала краски. Она на нас обиделась за то, что мы ее не пригласили на праздник.  Ребята, мы должны вернуть цветам их окраску, а то пчелы останутся без меда, бабочки – без нектара, луга – без цветов. Как мы можем им помочь? Я предлагаю раскрасить  цветы крупой, но разноцветной. Сейчас я вам покажу, как мы раскрасим цветы без красок. Сначала  я намазываю  цветок клеем, сверху насыпаю крупой, прижимаю пальцами крупу, чтобы она лучше приклеилась, а остатки  крупы (лишнее) убираю в розеточку. Но сначала разомнем руки и пальцы.  

Пальчиковая гимнастика «Цветы»:  

Наши алые цветы   Локти прижаты друг  к  другу, кисти  сомкнуты  в виде

Распускают лепестки    лодочки, затем раскрывают в виде чаши

Ветерок чуть дышит      Кисти делают движения по часовой и против часовой  

Лепестки колышет       стрелки  

 Наши алые цветки          Кисти рук наклоняются вправо и влево.      

Закрывают лепестки      

Тихо засыпают,  

Головой качают.

Сейчас каждый приготовит свое рабочее место, выберите крупу, какого цвета вы хотите раскрасить свой цветок.

Самостоятельная    работа детей. По ходу работы – помощь, поощрение, указания, напоминание.    

В конце занятия – рассматривание детских работ.    

 – Посмотрите, ребята, как обрадовались бабочки и пчелы, потому что мы им вернули  окраску цветов.  А как мы раскрасили цветы? Что мы сначала сделали? Молодцы. Мы можем вернуться детский сад. Рассаживаемся по вагонам, поехали. Вот  мы и в детском саду.