Конспект занятия по рисованию «Одуванчик» в группе раннего возраста
план-конспект занятия по рисованию (младшая группа)
Конспект занятия по рисованию «Одуванчик» в группе раннего возраста
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 15.23 КБ |
Предварительный просмотр:
Конспект занятия по рисованию «Одуванчик» в группе раннего возраста
Цель:
учить детей передавать образ цветка, используя нетрадиционную технику рисования.
Задачи:
Продолжать учить детей рисовать красками. Закреплять знания зеленого и желтого цвета.
Развивать воображение и восприятие окружающего мира. Развивать мелкую моторику рук. Развивать речевую активность.
Воспитывать аккуратность при работе с красками. Воспитывать бережное отношение к природе, формировать эмоционально-положительное отношение к самому процессу рисования.
Формировать правильную осанку.
Предварительная работа: Наблюдение за природой на участке детского сада. Рассматривание иллюстраций с цветущими растениями, беседа о первых весенних цветах. Чтение стихотворения Е. Серовой «Одуванчик».
Оборудование: Тычки. Гуашь желтого цвета. Влажные и сухие салфетки. Игрушка-неваляшка- пчёлка. тонированного листа с изображением стебля и листьев одуванчика. Одноразовые тарелки. Мольберт с образцом.
Ход занятия:
В: Доброе утро, ребята!
Встанем рядышком, по кругу,
Скажем «Здравствуйте!» друг другу.
Нам здороваться не лень:
Всем «Привет!» и «Добрый день!».
Если каждый улыбнется,
Утро доброе начнется.
В: Ребята, я предлагаю вам,отгадать загадку:
Уронило солнце лучик золотой,
Вырос цветочек,
Первый, молодой,
У него чудесный золотистый цвет.
Он большого солнца маленький портрет.
В: Что же это за цветок такой? (Одуванчик). Почему говорят, что он солнца маленький портрет (ответы детей)
В: Правильно, ребята, он такой же круглый и желтый, как солнышко!
В: Ой, дети, слышите, кто-то жужжит? Кто же это? (Пчёлка.)
(Вношу пчёлку.)
В: Здравствуй, пчёлка!
Пчёлка: Здравствуйте, ребята. Меня зовут пчёлка Майя! У меня случилась беда. Ко мне скоро в гости прилетят мои друзья пчёлы. Они очень любят нектар из одуванчиков. А мне нечем их угостить, на нашей полянке не расцвели одуванчики. Хочется собрать много нектара и угостить друзей.
Может быть вы сможете мне помочь? (ответы детей)
В: Пчелка, ты долго к нам летела, посиди отдохни на нашей полянке. А мы с ребятами подумаем, как тебе помочь. Где же нам взять столько одуванчиков? (Нарисовать)
В: Да, я тоже так думаю. Но сначала, давайте поиграем.
Повторяйте за мной.
Физминутка:
Одуванчик, одуванчик! (приседают, потом медленно поднимаются)
Стебель тоненький, как пальчик. (встают на носочки и вытягиваются в «струйку»)
Если ветер быстрый-быстрый, (руки вверх, раскачивают)
На полянку налетит,
Все вокруг зашелестит (говорят «ш-ш-ш»)
Одуванчики, тычинки,
Разлетятся хороводом (берутся за руки и идут по кругу)
И сольются с небосводом (собираются в тесный круг).
(Обращаю внимание детей, на лист бумаги с изображением одуванчика.)
В: Ребята, а какого цвета у одуванчика цветок? А стебель? А листья? (желтого, тоненький, зеленые)
В: резные.
В: Теперь ребята, присаживайтесь на свои места. (обращаю внимание на осанку)
В: Давайте разомнем наши пальцы и приступим к рисованию.
Пальчиковая гимнастика:
Разноцветные цветки
Раскрывают лепестки (пальцы сжаты в кулак, распрямляют.)
Ветерок чуть дышит,
Лепестки колышет (пальцы плавно наклоняют вправо-влево)
Разноцветные цветки,
Закрывают лепестки (пальцы медленно складывают в кулак)
Головками качают,
Тихо засыпают (кулачки медленно и плавно покачиваются из стороны в сторону.)
(Объясняю приемы рисования (показ)
В: Опустить тычок в краску, снимаем лишнюю краску о край баночки и ставим отпечаток на верхушке стебля.
В: Какие замечательные получились цветы. Теперь разложим одуванчики на нашу полянку – получилось очень красиво.
В: Майя, тебе понравились одуванчики которые нарисовали дети?
Пчелка: Да. Спасибо, ребята. Как много цветов на поляне, теперь и моим друзьям хватит вкусного нектара!
В: Ребята, наступила весна, появились первые весенние цветы. А как вы думаете, можно ли рвать цветы? (нет) Почему? (ответы детей)
Сорванные цветы быстро завянут и погибнут, и насекомым нечего будет кушать. Они питаются цветочным нектаром. Ребята, мы с вами сделали хорошее дело. Теперь я хочу вас поблагодарить за помощь пчелке и угостить!
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2014/12/14/picture-532755-1418564156.jpg)
КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ ПО РИСОВАНИЮ ДЛЯ ДЕТЕЙ ГРУППЫ РАННЕГО ВОЗРАСТА ТЕМА: «ЦЫПЛЯТА)»
Учить детей рисовать ладошками...
![](/sites/default/files/pictures/2014/05/31/picture-287036-1401550075.jpg)
Конспект занятия по рисованию во второй группе раннего возраста Тема:"Воздушные шары"
(рисование поролоновым тампоном)...
![](/sites/default/files/pictures/2016/11/02/picture-842119-1478107815.jpg)
Конспект занятия по рисованию во второй группе раннего возраста
Конспект занятия в группе раннего возраста на тему "Осеннее дерево". Зантие проводиться вместе с родителями....
![](/sites/default/files/pictures/2021/04/07/picture-1327571-1617797304.jpg)
Конспект занятия по рисованию во второй группе раннего возраста с использованием нетрадиционных техник рисования «Ласковое солнышко».
Цель: формировать у детей интерес к знаниям о природных явлениях (солнце) через интеграцию образовательных областей: социально-коммуникативное развитие, познавательное, речевое, художественно-эстетиче...
Конспект занятия по рисованию по второй группе раннего возраста «Ручейки бегут, журчат». Рисование (коллективная композиция).
предлагаю вашему вниманию конспект занятия по рисованию....
![](/sites/default/files/pictures/2023/01/09/picture-1447921-1673265597.jpg)
Конспект ООД занятия по рисованию «Одуванчик» в группе раннего возраста
Конспект ОДД занятия по рисованию «Одуванчик»...