Открытое занятие во второй группе раннего возраста на тему "Снегопад"
план-конспект занятия по рисованию

Образовательная область: Интегрированное (художественно-эстетическое развитие, речевое развитие, физическое развитие, познавательное развитие)

Тема: «Снегопад»

Цель: Обучение детей нетрадиционной  техники рисования (пальчиковое), закрепление знаний о времени года - зима.

Задачи:

Образовательные:

-расширять знания детей о сезонных явлениях в природе зимой;

- обогащать их словарь по теме;

- совершенствовать умение аккуратно пользоваться гуашью, рисовать, используя технику рисования пальчиками;

Развивающие:

-развивать воображение, внимание у детей;

Воспитывающие:

- воспитывать любовь к природе, интерес к рисованию.

Словарная работа: снег, снегопад, белый, холодно, зима

Индивидуальная работа: Индивидуальный показ, помощь в рисовании Мунисе

Предварительная работа: Рассматривание иллюстраций с изображением снега, беседа о признаках зимы

Методы и приемы: Словесный, наглядный, практический, игровой

Материалы и оборудование: вата, тарелочки на каждого ребенка, гуашь белого цвета, листы картона  (синего цвета) по количеству детей, салфетки.

Планируемые результаты: Дети знают основные признаки зимы, владеют нетрадиционной техникой рисования - пальчиковое, владеют словарным запасом

                                              Ход работы

Вступительная часть:

     В: Ребята, давайте посмотрим на наших гостей и скажем им «Здравствуйте!»

     Д: Здравствуйте!

     В: А кроме наших гостей, кого вы видите еще у нас в группе?

     (Ответы детей)

     В.: Да, ребята, зайчик пришел к нам в гости и пришел с непустыми руками, давайте посмотрим что там?! (демонстрационный материал с изображением зимы)

Что на них изображено, давайте посмотрим!

(Ответы детей)

 Основная часть:

В.: Правильно, сейчас у нас зима, но она заканчивается, и зайчик хочет, чтоб мы, ребята, вспомнили какой бывает зима, какая погода бывает за окном в зимнюю пору.

(Ответы детей)

В:Мы надеваем теплые вещи- шапки, сапожки, куртки, варежки. На улице у нас повсюду снег- на земле, деревьях. Какого цвета у нас снег?

(Ответы детей)

Проведение физкультминутки «Как на горке снег»

В.: Как на горке-снег, снег, (Дети вытягивают руки вверх и встают на носочки)

Как под горкой-снег, снег, (Приседают)

И на елке-снег, снег, (Встают на носочки и вытягивают руки)

И под елкой- снег, снег. (Приседают)

А под снегом спит медведь. (Склоняют голову набок, подложив сложенные ладони под щеку)

Тише, тише. Не шуметь! (прикладывают палец к губам)

В.: Молодцы! Ребята,а кто мне скажет, когда идет снег, как называется это явление?

Ответы детей

Правильно, когда идет снег-это снегопад.  

Давайте устроим снегопад  прямо в группе- подуем на тарелочки со «снежком».

(Дети дуют, «снежинки» разлетаются)

В: Посмотрите, сколько снега у нас! Как настоящий снегопад!

В.: А сейчас предлагаю вам сесть за столы и нарисовать падающий снег!

Дети с небольшой помощью воспитателя пальчиками рисуют падающий снег методом тычка, равномерно по всему листу.

Заключительная часть:

В.: Посмотри, зайчик, какой снегопад у ребят получился!  Прямо как на улице! Вы большие молодцы! Давайте вспомним, чем мы занимались!

Ответы детей

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад «Миляш» с. Кунашак

Конспект непрерывной образовательной деятельности

во второй группе раннего возраста

на тему «Снегопад»

                                       Автор-составитель:

                             воспитатель

 Сафиуллина Розалина Асылхужаевна

с.Кунашак, 2023г.