Сценарий ООД по рисованию "Красивые флажки на ниточке"
план-конспект занятия по рисованию (младшая группа)

МБДОУ Сухобезводнинский детский сад «Звездочка»

Сценарий занятия по изобразительному творчеству в младшей группе

на тему:

«Красивые флажки на ниточке»

(Т.С Комарова «Занятия по изобразительной деятельности в детском саду»

стр.69, № 62)

Подготовила: воспитатель Кощеева Н.В

                                                         Сухобезводное-2023г.

Цель: формировать умение рисовать предметы прямоугольной формы отдельными вертикальными и горизонтальными линиями.

Задачи:

• Познакомить с предметами прямоугольной формы;
• Продолжать отрабатывать приемы рисования и закрашивания рисунков цветными карандашами;
• Развивать мелкую моторику рук, внимание;
• Воспитывать у детей желание помочь;
• Активизировать речь детей: флажки, прямоугольной формы, разноцветные.

Демонстрационный материал: разноцветные флажки на ниточке.

Раздаточный материал: цветные карандаши, полоска бумаги (10х20 см), на которой проведена линия (ниточка).

Предварительная работа: игры с предметами прямоугольной формы; рассматривание флажков на ниточке, обследование их формы с включением движения руки по контуру.

Ход ООД.

1. Вводная часть.

Собрались все дети в круг 

Я твой друг 

И ты мой друг 

Крепко за руки возьмёмся 

И друг другу улыбнёмся 

- Игровая ситуация.

Воспитатель вносит в группу игрушку - лисичку.

В:-Сегодня к нам в гости пришла лисичка, давайте с ней поздороваемся.

В:-Ребята, посмотрите, что это у лисички? Лисичке захотелось устроить праздник для зверей и подарить всем такие флажки, но их мало и на всех не хватит.

Проблемная ситуация.

-Как мы можем помочь лисичке? (ответы детей) Ребята, флажки какой формы? Чему сегодня будем учиться на занятии?

Сегодня мы будем учиться рисовать предметы прямоугольной формы, а именно флажки отдельными вертикальными и горизонтальными линиями.

2. Основная часть.

Показываю способ изображения: начинаю рисовать флажки от того места, где рука держит листок бумаги. Сначала провожу вниз от ниточки вертикальную линию (сторона флажка). Затем останавливаюсь и рисую нижнюю сторону флажка. Она не должна быть длинной. Снова останавливаюсь и, повернув линию вверх, нарисую сторону флажка снизу вверх.

В: -Немного отступив от нарисованного флажка, таким же образом нарисую второй флажок. Флажки должны быть ровными. Обратите внимание на то, что флажки разных цветов и рисовать их надо разными карандашами.

-Покажите жестом в воздухе, как вы будете рисовать флажки.

Пальчиковая гимнастика «Перчатка» (игровая технология по методике Сергея и Екатерины Железновых).

Веселенькая мышка перчаточку нашла,

Гнездо устроив

Мышат позвала

Им корку хлебушка дала погрызть

Погладила всех

И отправилась спать.

В:- Ребята, флажки разных цветов, поэтому рисуете их разными карандашами.

Самостоятельная работа детей.

Когда у большинства детей флажки будут готовы, показать, как нужно их закрашивать.

В: -Для того, чтобы наши флажки стали еще красивее, закрасим их. Показываю, как нужно закрасить флажки. Проводим линии сверху вниз, не отрывая карандаша и не размахивая рукой, чтобы не выйти за края флажка.

3. Заключительная часть.

Предлагаю рассмотреть рисунки, отметим красиво нарисованные и закрашенные флажки.

В: -Ребята, посмотрите, как рада лисичка ярким флажкам. Чуть позже она заберет флажки и подарит их своим гостям. А теперь Лисичка хочет вас всех поблагодарить и поиграть с вами. 

(Игра малой подвижности «Лисичка и птички»)