Конспект открытого занятия по рисованию "Животные нашего зоопарка"
план-конспект занятия по рисованию (средняя группа)
Конспект занятия по рисованию в средней группе "Животные жарких стран"нетрадиционным способом (проступающий рисунок + рисование "тычком")
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 31 КБ |
Предварительный просмотр:
Конспект открытого занятия по рисованию
нетрадиционным способом
(проступающий рисунок + рисование тычком)
в средней группе
«Животные нашего зоопарка»
Составила: Сараева Елена Сергеевна
Цель: дети умеют рисовать животных жарких стран, описывают их внешний вид, характерные особенности ( части тела, цвет, место обитания)
Задачи:
-расширять представления о животных жарких стран, внешний вид, место обитания;
-закрепить способ рисования «тычком»; закрепить правильное положение кисточки при рисовании;
-воспитывать бережное отношение к живой природе; закрепить правила поведения в зоопарке.
Предварительная работа: чтение художественной литературы о животных жарких стран: «Детки в клетке» С.Я.Маршака, «Айболит» К.И.Чуковского, рассматривание иллюстраций и энциклопедий о животных, настольные игры «Кто, где живёт», «Зверопутаница».
Оборудование: игрушка обезьянка и игрушка дедушка, игрушки животных жарких стран, альбомные листы с нанесённым белым восковым мелом контуром животных жарких стран, губка, жёсткая кисточка, розовая краска для фона, гуашь, фоновая музыка на время рисования.
Ход занятия
В: Ребята, сегодня к нам в группу пришёл сторож зоопарка дядя Ваня (воспитатель достаёт игрушку дедушку, здороваются).
-Он рассказал мне, что в зоопарке случилась неприятность. Одна маленькая мартышка по имени Аришка, выпустила зверей из клеток и побежала в сторону нашего детского сада. Вы не видели её?( сторож и воспитатель оглядываются, ищут глазами мартышку), где же она?
(дети показывают на полку, там игрушка- мартышка).
-Дядя Ваня просит вас помочь ему, найти зверей. Поможем сторожу?
Д: Да!
В: Тогда садитесь за столы. (дети садятся)
-У вас лежат белые листы бумаги и на них не видно, какие животные убежали, но у нас есть «волшебная» розовая краска. С помощью губки мы затонируем весь лист волшебной краской и увидим животных.
(дети закрашивают листы, на которых проступают контуры животных, называют, какое животное получилось)
В: Посмотрите ребята, все животные у нас получились одного цвета и нам надо будет их закрасить.
- А пока фон у нас сохнет, мы немножко отдохнём.
Выполняется физминутка «Слон гулял»
По саванне слон гулял
Топ-топ, топ-топ,
Где слониха, слон не знал,
Топ-топ, топ-топ.
А слониха у реки
Буль-буль, буль-буль
Мыла хобот и клыки
Буль-буль, буль-буль.
(воспитатель объясняет новое слово «саванна» и показывает картинку, ребята кладут картинку в «коробочку новых слов»)
В: Ребята, чтобы нам узнать, каким цветом раскрашивать животных, нам надо на них посмотреть. А где у нас в группе есть такие животные?
Д: в книжках, в играх, в коробке игрушки«Дикие животные».
(воспитатель просит одного из ребят принести коробку с игрушками животных; животных расставляют на столе; ребята садятся).
В: А теперь ребята, возьмите жёсткие кисточки. Мы будем рисовать «тычком». Поставьте кисточку прямо и постучите ей по рисунку. Так вы будете закрашивать своих животных.
(дети берут краски нужного цвета и закрашивают животных)
В: Вот ребята, молодцы. Всех зверей помогли найти. Сторож дядя Ваня говорит вам спасибо, а мартышка Аришка обещает больше не хулиганить.
Дядя Ваня дарит вам раскраски о животных жарких стран.
Итог:
В: Ребята, а зачем надо было искать животных дяде Ване? (ответы детей).
А вы, как будете вести себя в зоопарке? (ответы детей) Какое новое слово мы положили в «коробочку новых слов»? (д: «саванна»).
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2012/09/18/picture-110412.gif)
КОНСПЕКТ открытого занятия: «Дикие животные наших лесов и их детеныши» в подготовительной к школе логопедической группе
Развитие связной речи, актуализация словаря по теме "Дикие животные" в подготовительной логопедической группе....
![](/sites/default/files/pictures/2013/02/17/picture-197231-1361106458.jpg)
Конспект открытого занятия по теме: «Наши помощники – органы чувств» для детей второй младшей группы, воспитателя Жарковой Инны Анатольевны.
Конспект открытого занятия с использованием ИКТ по теме: «Наши помощники – органы чувств» для детей второй младшей группы. ...
![](/sites/default/files/pictures/2015/06/21/picture-644657-1434861924.jpg)
Конспект открытого занятия по ФЦКМ Наша Родина - Россия
формирование представления детей о России, как о родной стране. ...
![](/sites/default/files/pictures/2017/02/04/picture-889119-1486228554.jpg)
конспект открытого занятия Как жили наши предки
Конспект формирует знания детей о жизни наших предков....
![](/sites/default/files/pictures/2018/12/19/picture-1095157-1545241886.jpg)
Конспект открытого занятия по робототехнике "Весёлый зоопарк"
Конспект открытого занятия по робототехнике "Весёлый зоопарк"...
![](/sites/default/files/pictures/2018/12/19/picture-1095157-1545241886.jpg)
Конспект открытого занятия по робототехнике "Весёлый зоопарк"
Конспект открытого занятия по робототехнике "Весёлый зоопарк"...
![](/sites/default/files/pictures/2019/10/23/picture-1179351-1571850496.jpg)
Конспект открытого занятия по экологии «Веселый зоопарк»
Конспект открытого занятия по экологии «Веселый зоопарк»...