Конспект по художественно-эстетическому развитию (рисование) во второй младшей группе Тема: «Мячики для котят»
план-конспект занятия по рисованию (младшая группа)

Конспект по художественно-эстетическому развитию (рисование) во второй младшей группе

Тема: «Мячики для котят»

Цель: Расширять знания о домашних животных.

Образовательная задача: Учить детей рисовать поролоновым тампоном круглые предметы и аккуратно закрашивать их.

Развивающая: Развивать умение рисовать предметы округлой формы.

Воспитательная: Воспитывать отзывчивость и доброту.

Демонстрационный материал. Три мягкие игрушки – кошка и два котенка. Корзинка с клубочками.

Раздаточный материал. Альбомный лист, на котором нарисованы два котенка; поролоновый тампон, гуашь, мисочка с водой.

Предварительная работа: Разучивание песенки, рисование поролоном мячиков.

Ход НОД:

На коврике сидит кошка (мягкая игрушка), дети сидят полукругом на стульчиках.

Воспитатель: Дети к нам в гости сегодня пришла кошечка, посмотрите какая она красивая, серая и белая у нее окраска.

Давайте споем для нее песенку, которую мы с вами начали учить.

Чтобы ей было не скучно.

Дети поют песню вместе с воспитателем, песенку про серенькую кошечку, одновременно выполняя действия руками.

Серенькая кошечка,

Села на окошечко,

Хвостиком махала,      (машут рукой)

Деток подзывала.        (манят руками к себе)

Где мои ребятки,          (разводят руками в стороны)

Серые котятки.

Спать пора ребяткам,  (Ручки кладут под щечки и закрывают  глазки)    

Сереньким котяткам.

Воспитатель: Где у нас котятки?

Дети: мяу-мяу.

Воспитатель: молодцы.

Повторить песенку еще раз.

Воспитатель: Ребятки, вот у нас в гостях кошечка мама, а кто бывает у кошки мамы?

Дети: Котятки.

Воспитатель: Давайте их позовем. Как зовут котят?

Дети: кис-кис- кис.

Воспитатель: Посмотрите, какие красивые котятки, но почему-то они грустные, не играют. А как нужно играть с котятками или с чем они любят играть?

Дети: С мячиком, с ниточкой, с клубочком, с веревочкой.

Воспитатель: Молодцы, правильно. Посмотрите, у меня есть картинка, на которой нарисованы котятки. Они  тоже хотят поиграть. Чтобы им стало весело, давайте нарисуем для них клубочки. Но с начало давайте порисуем кружочки ручками в воздухе.  (дети выполняют движением руки в воздухе, изображая круг).

Воспитатель: А сейчас садимся за столы. У вас у всех лежат листочки, на которых нарисованы котята. Давайте нарисуем им клубочки. Возьмите поролон и давайте с начало покажем, как нужно нарисовать.

 (Показывают, как они будут рисовать.)

Воспитатель: А сейчас на поролон возьмем краску и нарисуем кружочек и затем его раскрасим.

(выполняют, воспитатель помогает при затруднении)

Воспитатель: Вот мы с вами нарисовали клубочки для котят. Посмотрите, какими они стали веселыми. Понравилось  вам рисовать для котят?

Дети: Да!

Воспитатель: Молодцы ребятки, все хорошо нарисовали, пусть клубочки подсохнут. На этом наше занятие закончилось.