Конспект НОД в младшей группе по рисованию «Пришла зимушка-зима»
план-конспект занятия по рисованию (младшая группа)

Конспект НОД в младшей группе по рисованию

«Пришла зимушка-зима»

(рисование)

Программное содержание: показать детям, что рисовать можно не только карандашом, но и кисточкой; учить рисовать гуашью, используя тычок; наносить рисунок по всей поверхности; передавать в рисунке картины окружающей природы; воспитывать аккуратность в работе с гуашью; вызвать у детей радость от восприятия белого снега.

Методический материал: тонированные альбомные листы с нарисованными елочками; белая краска, кисточки, салфетки, кусочки ваты на каждого ребенка, баночки с водой, кукла Катя на санках.

Методические приемы: рассматривание, вопросы к детям, игровой момент, показывание приема рисования, действие детей, анализ, музыкальное оформление.

Ход занятия

Воспитатель показывает детям куклу Катю, сидящую на санках.

-Как вы думаете, куда Катя собралась? (Гулять, кататься на санках)

-Как она одета? (Тепло)

-Почему? (На улице зима, холодно)

-А можно ли летом кататься на санках? (Нет, нельзя)

-Почему (Летом нет снега)

-Да кататься на санках можно только зимой по снегу, а без снега санки не поедут.

-А вы видели, как снежок кружиться в воздухе?

Покажите!

Воспитатель предлагает детям поиграть и стать немного снежинками.

Дети встают в хоровод:

Снежиночки – пушиночки

Устали на лету,

Кружиться перестали,

Присели отдохнуть.

Дети стоя на месте, кружатся и делают фонарики (на первые две строчки). Затем играющие останавливаются, приседают (игра повторяется два раза). Музыка тихо звучит.

Мы с вами можем нарисовать, как тихо падает снежок, белый, чистый, как пушок. А поможет нам в этом кисточка и краска.

Какую краску мы возьмем, чтобы нарисовать снежинки (Белую)

Воспитатель проговаривает название цвета краски с каждым ребенком, обращает внимание детей на листы тонированной бумаги с изображением елочек, предлагает нарисовать, как снежок падает с неба на землю, ложится на дорожки, а Катя по этим дорожкам сможет кататься на санках.

Дети садятся за столы, берут в руки кисточки и сначала сухой кисточкой показывают, как можно рисовать снежинки (приложить – убрать). Затем набирают краску и приступают к работе. Дети выполняют рисунок, воспитатель при необходимости помогает, подсказывает, как правильно работать с кисточкой. Снежные сугробы можно нарисовать кисточкой, если поставить ее на край листа и провести полоску прямо под елочкой.

 По окончании работы воспитатель хвалит всех детей, уточняет, какого цвета краску они использовали, как рисовали кисточкой, отмечает, что после работы дети позаботились о своих кисточках, хорошо промыли их в воде, вытирают руки салфетками. Воспитатель предлагает им рассмотреть их рисунки. После занятия детям можно позволить покатать куклу Катю на санках по комнате. Занятие окончено.