Конспект НОД по ИЗО в подготовительной группе «Волшебство на окне»
план-конспект занятия по рисованию (подготовительная группа)

троение произведений живописи, музыки, поэзии Скачать: Файл volshebstvo_na_okne.docx Конспект НОД по ИЗО в подготовительной группе «Волшебство на окне» Воспитатель: Шарова Е. Т Конспект по ИЗО в ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ группе «Волшебство на окне» (рисуем на окне) Цель: познакомить детей с техникой изображения зимних узоров на окне с помощью зубного порошка и зубной шетки. Задачи: учить работать в нетрадиционной технике рисования; продолжать учить соблюдать композицию изображения; развивать интерес к живописи; вызывать желание обсуждать увиденное; учить давать эстетические оценки; продолжать учить определять настроение произведений живописи, музыки, поэзии. Оборудование: зубной порошок, зубная щетка, неглубокая тарелка, салфетки матерчатые, трафареты снежинок, елок, животных, клей-карандаш, музыкальная композиция П. И. Чайковского «Зима» из цикла «Времена года», А. Вивальди «Декабрь, Январь, Февраль», магнитофон, иллюстрации зимних пейзажей русских художников, волшебная палочка. Ход занятия: Дети свободно сидят на ковре. Звучит музыкальная композиция П. Чайковского из цикла «Времена года» Воспитатель: Какая прекрасная музыка! Прислушайтесь и скажите, на какое время года она похожа? Какие картины вы представляете себе во время прослушивания? Ответы детей: Падает снег, деревья белые и пушистые, кружится хоровод снежинок. Воспитатель: Молодцы, правильно. Мы представляем зимние картины. Зима поет свои песни по-разному: то морозно, звонко, весело, то печально и грустно. Поэты, художники, композиторы чувствуют зиму, ее настроение и рассказывают нам о ней каждый по своему. Как они это делают? Ответы детей: Поэты — словами, музыканты — звуками, художники — красками. Воспитатель показывает иллюстрации зимних пейзажей. Мы послушали прекрасную музыку, а теперь будем любоваться замечательными картинами зимней природы. Вспомните, как называются картины, когда на них изображают природу? Дети: пейзаж. Воспитатель: правильно, очень хорошо. Ребята, как художники передают красоту природы? Ответы детей: Художники рисуют красками. Рассматривание иллюстраций и обсуждение. Воспитатель: А есть еще один художник, он необычный, волшебный. Он рисует свои картины на окнах и они всегда разные, нет ни одной похожей. Картины получаются всегда удивительные и красивые. Воспитатель читает стихотворение А. Бродского «Мороз»: Невидимкой, осторожно, Он является ко мне, И рисует, как художник, Он узоры на окне. Это — клен, а это — ива, Вот и пальма предо мной. Как рисует он красиво Белой краскою одной! Я гляжу — не оторваться: Веток линии нежны! А художник — рад стараться, Даже кисти не нужны. Вы догадались кто это? Дети: Конечно же, это Мороз! Физкультминутка Воспитатель: Молодцы! Правильно! А теперь, давайте отдохнем. Вставайте и повторяйте движения, которые я буду показывать вам. «В декабре» Белые, белые (поднимают руки вверх, потягиваются) В декабре, в декабре (поворачиваются влево, вправо, руки в стороны) Елочки, елочки (руки поднимают вверх, потягиваются) Во дворе, во дворе (наклоняются влево, вправо, руки на поясе) Кружится, кружится (кружатся на месте) И поет, и поет Праздничный, праздничный (шагают, высоко поднимают колени) Хоровод, хоровод. Скользкие, скользкие (хлопают в ладоши) В декабре, в декабре Горочки, горочки («пружинки») Во дворе, во дворе. Звонкие, звонкие (хлопают в ладоши) В декабре, в декабре Песенки, песенки (выполняют прыжки на месте) Во дворе, во дворе. Кружится, кружится (кружатся на месте) И поет, и поет Праздничный, праздничный (хлопают в ладоши) Хоровод, хоровод. Воспитатель: Очень хорошо! Ребята, скоро будет веселый праздник и мы вместе будем водить хороводы, радоваться, петь и танцевать. Я забыла, как называется этот праздник? Дети: Новый год! Воспитатель: Точно, Новый год! Ребята, значит нужно начинать готовится к Новому году, украшать группу! Обратите внимание на наши окна. Мороз уже начал их украшать. Давайте поможем Морозу сделать наши окна еще красивее. Рисование в технике «разбрызгивание». Воспитатель: Сейчас я взмахну волшебной палочкой и вы превратитесь в художников-помощников Мороза. Давайте возьмем снежинки вырезанные из бумаги и прикрепим их к оконному стеклу. Дети берут трафареты и с помощью клея - карандаша приклеивают их к оконным стеклам. Воспитатель: Теперь с помощью зубных щеток и зубного порошка будем разбрызгивать на них краску. Когда краска подсохнет, мы осторожно уберем бумажные снежинки. У нас получился волшебный узор. Снежинки танцуют, летят и кружатся, На солнце в морозный денёк серебрятся. Ажурные платья, резные косынки. Волшебное зимнее чудо – снежинки. Дети рисуют на окнах, используя разные трафареты, звучит музыкальное сопровождение - «Зима» А. Вивальди из цикла «Времена года». Итог занятия Воспитатель: Ребята, посмотрите, наши окна были обычными, а стали волшебными! Какая красота у нас получилась! Настоящие морозные узоры! Дети рассматривают и анализируют свои работы, оценивают их.