НОД по рисованию в средней группе «Филимоновская лошадка».
план-конспект занятия по рисованию (средняя группа)

НОД по рисованию в средней группе «Филимоновская лошадка»  

Тема: «Филимоновская лошадка» (музейное рисование).

Вид: Предметное рисование.

Цель: Украсить филимоновскую лошадку (полосками).

Задачи:

Образовательная: Учить детей расписывать силуэт филимоновской игрушки, чередуя прямые полосы двух цветов (зелёный, красный);

Развивающая: Развивать художественно - эстетический вкус;

Воспитательная: Развивать самостоятельность и аккуратность при выполнении работы.

Предварительная работа: беседа о творчестве народных мастеров, рассматривание иллюстраций.

Материалы и оборудование: Иллюстрации игрушек, плоскостные силуэты дымковских лошадок, кисти, гуашь зелёного и красного цветов

Интеграция образовательных областей: художественно - эстетическое развитие, познавательное развитие.

Организационный этап:

Весёлая белая глина, кружочки, полоски на ней.

Козлы и барашки смешные, табун разноцветных коней.

Кормилица и водоноски, и всадники и ребятня,

Собаки, гусары и рыбка.

-Ребята, сегодня мы с вами познакомимся с работами народных мастеров, а именно с филимоновской лошадкой. В деревне Филимоново для праздников делали игрушки - свистульки из белой глины.

 (Показ иллюстраций с игрушками)

-Ребята, посмотрите на рисунок лошадки, у неё, как и у всех филимоновских игрушек, очень вытянутая шея и маленькая голова. Украшена лошадь узкими полосками зелёного цвета и красного цвета.

-И сегодня я вам предлагаю стать филимоновскими мастерами и раскрасить силуэт филимоновских лошадок чередующимися полосками красного и зелёного цвета.

(Раздаю детям силуэты лошадок)

Основной этап:

-Ребята, давайте повторим правила при работе с кисточкой. Кисточку нужно брать за железную «юбочку», макать в краску только кончиком кисти.

-Давайте подготовим наши пальцы к работе, повторяйте движения и слова за мной

Пальчиковая гимнастика:

Вышла курочка гулять (шагают двумя пальцами –указательным и средним по ладошке другой руки)

Свежей травки пощипать (щиплющие движения всеми пальцами каждой руки)

А за ней ребятки –Жёлтые цыплятки (бегут всеми пальцам обеих рук по поверхности стола)

«Ко-ко-ко, ко-ко-ко» (хлопают в ладоши)

Не ходите далеко (грозят указательным пальцем)

(воспитатель рисует вместе с детьми и показывает каждое действие)

-А теперь давайте приступим к работе, берём кисть и красную краску и рисуем полоски по всей лошадки.

-А теперь берём зелёную краску и рисуем полоски между зелёного цвета.

Заключительный этап:

-Ребята, а скажите, что вы сегодня украшали? (Игрушку, лошадку)

Какие у вас получились красивые лошадки! Посмотрите на работы друг друга и скажите чья работа вам понравилась?

Когда вы расписывали силуэт филимоновской игрушки, какие элементы вы наносили? (чередовали полоски двух цветов)

-А какие цвета мы использовали? (красный, зелёный)

-А кто делал такие игрушки в деревне Филимоново? (народные мастера)

- Из ваших работ мы сделаем выставку для ваших родителей, бабушек и дедушек.