Творческий проект: «Яркие краски» для детей младшего возраста
проект по рисованию (младшая группа)

Муниципальное бюджетное  дошкольное  образовательное учреждение

детский сад комбинированного вида №10 "Росинка" города Белореченска

муниципального образования Белореченский район

Творческий проект: «Яркие краски»

 для детей младшего возраста

Разработала:

воспитатель Уколова Мария Валерьевна

Белореченск 2022г

Паспорт творческого проекта: «Яркие краски» для детей младшего возраста

Вид проекта: творческий

Тип проекта: долгосрочный

Сроки реализации: 9 месяцев (01.09.22 - 31.05.23)

Участники проекта: воспитанники младшей группы, воспитатели, родители

Автор проекта: Уколова М.В.

Актуальность проекта: 

Рисование  –  «это глубоко своеобразная сфера духовной жизни детей, самовыражения и самоутверждения,  в которой ярко раскрывается индивидуальная самобытность каждого ребёнка» (Н. А. Ветлугина)

Дошкольное  детство — очень важный период в жизни ребенка. Именно в младшем возрасте маленький исследователь с радостью и любознательностью открывает для себя удивительный окружающий мир.

Одним из наиболее интересных и актуальных занятий с детьми младшего возраста является – нетрадиционное рисование.

Нетрадиционная  техника рисования – это новое  направление в искусстве.  

От разнообразия изобразительной деятельности, зависит успешность и разностороннее развитие ребенка, реализуются его потенциальные возможности и первые проявления творчества.

Основная задача - формирование у детей эстетического отношения к миру, развитие эстетического вкуса, художественных способностей.

Использование нетрадиционных способов изображения позволяет разнообразить способности ребенка в рисовании, привить любовь к изобразительному искусству,  желанию творить самому, пробуждают интерес к исследованию изобразительных возможностей материалов, и, как следствие, повышают интерес к изобразительной деятельности в целом.  

Освоение различных техник нетрадиционного рисования создают условия для вовлечения ребенка в собственное творчество, в процессе которого создается что-то красивое, необычное.

В результате использования нетрадиционных способов рисования у детей формируются навыки изобразительной деятельности; способность чувствовать и применять цвет, форму, линию, материал как средство выражения образа; не только замечать прекрасное в жизни, но и отражать это в своем творчестве; а также самостоятельно осуществляют поиск нешаблонных путей решения художественного образа.

У детей появляется интерес к рисованию, так как работы у них получаются красивые, результат их поражает и восхищает.

Нетрадиционные методы рисования развивают у детей мышление, фантазию, наблюдательность, внимание и уверенность в себе. 

Цель: Развитие творческих способностей детей через ознакомление с  нетрадиционными техниками  рисования

Программные задачи:

Воспитательные:

Воспитывать желание  создавать изображения с помощью нетрадиционных техник рисования  с использованием различных материалов

Воспитывать интерес к отображению своих впечатлений в изобразительной деятельности

Стимулировать любознательность и наблюдательность

Воспитывать аккуратность при работе с изобразительными материалами

 Поощрять инициативность и самостоятельность при выборе материала и техники изображения

Образовательные:

Формировать начальные  представления о  нетрадиционных техниках рисования и способах изображения с использованием различных материалов

 Создавать условия для свободного экспериментирования с художественными материалами и инструментами

Формировать умение располагать изображение по всему листу

Подводить детей к изображению предметов разной формы

Формировать умение создавать несложные сюжетные композиции

Помочь детям почувствовать радость творчества

Закреплять умение узнавать и называть цвета

Развивающие

Развивать творческие способности детей  через  использования нетрадиционных техник  рисования,  речь, зрительное восприятие, внимание, пространственное и образное мышление,  мелкую моторику, чувство цвета

Формы реализации проекта:

-беседы

-рассматривание и обсуждение по теме, чтение художественной литературы

-целевые прогулки и наблюдения

-игровая деятельность: дидактические, развивающие, творческие игры и упражнения

-творческие мастерские

-опыты-эксперименты

-игровые ситуации

-культурно - досуговая деятельность

-выставки;

-совместные виды деятельности детей и родителей

-самостоятельная деятельность детей

-работа с родителями: консультации, анкетирование, беседа-обсуждение, памятки, задания для родителей

-консультация для воспитателей

Ресурсное обеспечение проекта:

-предметно-пространственная развивающая среда

-методическая литература

-художественная литература

-родительский уголок

 Реализация проекта:

Ожидаемые результаты:

Дети:

- У детей формируется интерес  к продуктивной деятельности с использованием нетрадиционных техник рисования

-Дети  овладеют простейшими техническими приемами работы с различными изобразительными материалами и  применяют их на практике

-Развивается  творческие способности, фантазия, воображение, образное и пространственное мышление, чувство цвета, мелкая моторика

Родители:

- Вовлечение родителей в педагогический процесс и жизнь группы

-Укрепление связи между детским садом и семьей

- Повышение компетентности родителей в вопросах  важности  развития творческих способностей детей через ознакомление с  нетрадиционными техниками  рисования

-Активное участие родителей в  совместном творчестве с детьми, проектной деятельности

Педагоги:

-Повышение интереса к участию в проектной деятельности

-Повышение профессионального уровня и педагогической компетентности педагогов ДОУ по формированию художественно – творческих способностей детей младшего дошкольного возраста посредством использования нетрадиционных техник рисования;

Продукты проекта:

1.Тематические альбомы: «Разноцветные стихи», «Загадки про цвета», «Яркие краски!»

2. Дидактические игры: «Цветовое лото: «Краски природы»,  «Волшебная кисточка»

 «Подбери по цвету», «Бабочки и цветочек», «Стиральная машина», «Поставь машину в гараж», «Заплатки»

3.Лэпбук: «Дружные карандаши»  

4.Книжки-малышки: «Мой любимый цвет»

5.Макет: «Разноцветный город»

6.Творческие работы по теме: «Осенний пейзаж», «Мой любимый цвет», «Конкурс детского творчества: «Весна - красна!»

7.Папка-передвижка: «Разноцветное настроение»

8 .Видеоролики: «Юные художники», «Наше творчество», «Мы любим рисовать»

.  

РЕЦЕНЗИЯ

на долгосрочный творческий проект:

 «Яркие краски»

для детей младшего возраста

воспитателя Муниципального бюджетного дошкольного образовательного

учреждения детского сада комбинированного вида № 10 «Росинка»

города Белореченска муниципального образования Белореченский район

Уколовой Марии Валерьевны

Представленный к рецензированию творческий проект: «Яркие краски!» предназначен

для работы с детьми младшего возраста и направлен на развитие творческих способностей через создание условий для свободного экспериментирования с художественными материалами и инструментами

Формирование творческой личности, наиболее полное ее раскрытие – важнейшая задача педагогики на современном этапе. Эффективным средством ее решения в дошкольном детстве является нетрадиционное рисование.

Автор указывает на необходимость с  младшего  возраста формировать у детей начальных представлений о  нетрадиционных техниках рисования и способах изображения с использованием различных материалов. 

Применение нетрадиционных техник рисования создает атмосферу непринужденности, раскованности, способствуют развитию инициативы, самостоятельности детей, позволяет ребенку отойти от предметного изображения, выразить в рисунке свои чувства и эмоции, вселяет уверенность ребенка в своих силах, создает эмоционально-положительное отношение к изобразительной деятельности. Владея разными способами изображения предмета, ребенок получает возможность выбора, что развивает творческие способности дошкольника.

Цель проекта: Развитие творческих способностей детей через ознакомление с  нетрадиционными техниками  рисования

Анализ литературы и данные практики убедили нас в проведении целенаправленной работы по развитию творческих способностей детей  с помощью разнообразных форм и методов, создание через создание безопасной предметно – развивающей среды, которая обеспечивает не только разные виды творческой и экспериментальной  деятельности дошкольников, но и лежит в основе их самостоятельности.

     Вовлечение родителей в педагогический процесс и повышение компетентности в вопросах важности  развития творческих способностей детей через ознакомление с  нетрадиционными техниками  рисования  укрепляет связь между детским садом и семьей,

повышает участие родителей в  совместном творчестве с детьми.

     Таким образом, вся эта работа может быть отражена в долгосрочном творческом проекте «Яркие краски!»

     Проведение целенаправленной работы в ДОУ по воспитанию  желания  создавать изображения с помощью нетрадиционных техник  способствуют повышению инициативы и самостоятельности.

     Используя различные техники рисования, мы прививаем любовь к изобразительному искусству, вызываем интерес к рисованию, желанию творить самому. Развиваем в детях уверенность в своих творческих способностях.

     Представленные  в данном проекте нетрадиционные техникирисования, дидактические и творческие  игры формируют уверенность в себе и своих возможностях, позволяют разнообразить способности ребенка в рисовании, пробуждают интерес к исследованию изобразительных возможностей материалов, и, как следствие, повышают интерес к изобразительной деятельности в целом.

В творческой и культурно - досуговой деятельности у детей есть возможность применить полученные представления, навыки и умения.

Использование разнообразных форм работы с детьми способствует их всестороннему развитию.

      В проекте предусмотрена совместная деятельность родителей и детей: Творческие работы по теме: «Осенний пейзаж», «Мой любимый цвет», «Конкурс детского творчества», «Весна - красна!»;  совместные мероприятия - акция: «Юные художники!», развлечение: «Путешествие по цветным дорожкам!». Таким образом, родители приобретут бесценный опыт общения с детьми.

       Этот проект значим для всех участников: детей, педагогов, родителей.

       Проект  имеет следующие разделы: актуальность, цели и задачи, формы и ресурсное обеспечение, поэтапный план реализации проекта с ожидаемыми результатами для всех участников  и продуктами проекта.

       Реализуемый творческий проект «Яркие краски» представляет собой интересную и перспективную работу.

     Автор подробно описывает этапы предстоящей работы, условия и план реализации проекта, в котором представлены разнообразные формы и методы организации деятельности для детей и их родителей по данной теме. Все это описано в предоставленном плане реализации  с указанием сроков.

       Материал в работе изложен последовательно и четко. Данный проект рекомендован к использованию при организации работы с детьми и родителями в дошкольных учреждениях.

Рецензент:

Существует много техник нетрадиционного рисования, их необычность состоит в том, что они позволяют детям быстро достичь желаемого результата.

Нетрадиционное рисование основано на творческой фантазии, интересно тем, что рисунки у всех детей получаются разными. Оно привлекает своей простотой и доступностью, раскрывает возможность использования хорошо знакомых предметов в качестве художественных материалов. А главное то, что нетрадиционное рисование играет важную роль в общем психическом развитии ребенка. Ведь главным является не конечный продукт – рисунок или поделка, а развитие личности: формирование уверенности в себе, в своих способностях.

Рисование необычными материалами и нетрадиционными техниками позволяет детям ощутить незабываемые положительные эмоции. Эмоции, как известно, — это и процесс, и результат  художественного творчества.

Однако у детей младшего дошкольного возраста еще не сформированы графические навыки и умения, что мешает им выражать в рисунках задуманное, поэтому рисунки детей часто получаются неузнаваемыми, далёкими от реальности. И, вследствие этого, у многих детей исчезает желание рисовать.

Использование нетрадиционных способов изображения позволяет разнообразить способности ребенка в рисовании, пробуждают интерес к исследованию изобразительных возможностей материалов, и, как следствие, повышают интерес к изобразительной деятельности в целом.

Существует много техник нетрадиционного рисования, их необычность состоит в том, что они позволяют детям быстро достичь желаемого результата.

Нетрадиционное рисование основано на творческой фантазии, интересно тем, что рисунки у всех детей получаются разными. Оно привлекает своей простотой и доступностью, раскрывает возможность использования хорошо знакомых предметов в качестве художественных материалов. А главное то, что нетрадиционное рисование играет важную роль в общем психическом развитии ребенка. Ведь главным является не конечный продукт – рисунок или поделка, а развитие личности: формирование уверенности в себе, в своих способностях.