Конспект занятия по рисованию пальчиками с детьми раннего возраста «Бусы для Кати»
план-конспект занятия по рисованию (младшая группа)

Красноярское Государственное Казенное Учреждение Здравоохранения Красноярский Краевой Дом Ребенка №2

Конспект занятия по рисованию пальчиками с детьми раннего возраста «Бусы для Кати»

Выполнил: воспитатель

Мирошникова К.В.

Конспект занятия с детьми раннего возраста по нетрадиционному рисованию

«Бусы для Кати» с применением современных технологий.

Цель: продолжать способствовать развитию умения рисовать с использованием нетрадиционной техникой рисования.

Задачи:

Образовательные:

вызвать интерес к процессу рисованию как деятельности; продолжать формировать умение рисовать пальчиками бусины, располагая их на «нити» под словесное сопровождение «поставили – убрали»; продолжать закреплять знания четырех цветов, побуждать называть их.

Воспитательные:

воспитывать доброжелательное отношение к кукле, помогать ей.

Развивающие:

Развивать внимание, речь.

Материал: гуашь четырёх основных цветов, листы бумаги с изображением нити для бусинок на каждого ребёнка» влажные салфетки, бусы, бусины, верёвочки для нанизывания бусин, кукла Катя.

Ход занятия:

1. Игровой прием: в гости приходит кукла Катя. Давайте с ней поздороваемся. Катя плачет, выясняем, у нее порвались бусы.

2. Рассматривание и обследование бус (форма, цвет).

3. «А вот такие красивые бусы мы нарисуем для куклы Кати, чтобы она не расстраивалась» - показ готового образца.

4. Я вам сейчас покажу, как рисовать бусинки. Посмотрите, у меня на листе нарисована только веревочка, а бусин на ней нет. Я их нарисую. Для этого я обмакну палец в краску и прижму его к бумаге, прямо к верёвочке. Говорю: «поставила- убрала». Вот и получилась бусина. Рядом на веревочку я одену еще одну бусину, потом ещё одну и ещё одну. И всё время повторяю: «поставила-убрала». И так на всю верёвочку. Вот и получились бусы. Я нарисовала красные бусы, потому, что краска у меня красная. А теперь вы нарисуйте бусы.

5. Пальчиковая гимнастика.

Катя каши наварила,

Катя кашей всех кормила.

Положила Катя кашу

(сгибают и разгибают кулачки)

Кошке – в чашку,

Жучке – в плошку,

А коту – в большую ложку.

В миску курицам, цыплятам

И в корытце поросятам.

(загибают по одному пальчику)

Всю посуду заняла,

Всё до крошки раздала.

(сгибают и разгибают кулачки)

6. Самостоятельная творческая деятельность детей. Под словесное сопровождение «поставили-убрали» дети пальчиками рисуют бусины. После рисования дети вытирают руки влажными салфетками.

- Посмотри, Катя, что дети нарисовали для тебя. Воспитатель выкладывает работы детей, приглашает Катю полюбоваться.

7. Дидактическая игра «Бусы»

- Сколько у нас бусинок? - Правильно, много. Все бусинки одного или разного цвета? (разного). Дети собирают бусы, дарят Кате. Катя благодарит детей и уходит.

8. Итог занятия : - Арина, что ты нарисовал? А ты, Варя, а ты Ярослав? Для кого ты нарисовала бусы Кира? Какого цвета твои бусы Дима? А твои, Марта? Какой формы бусины? На что они похожи? Сколько бусинок ты нарисовал? -Молодцы ребята, все старались.