конспект рисование Цыплята
план-конспект занятия по рисованию (младшая группа)

Конспект занятия по изо деятельности (рисование) во II младшей группе ««Цыплята и одуванчики»

Цель: Создание монохронной композиции на цветном фоне.

Задачи:

-Рисование цыплят и одуванчиков нетрадиционными способами (ватными палочками).

- Создание условий для экспериментирования с художественными материалами.

-Воспитание интереса к природе и отражению представлений в доступной изобразительной деятельности.

Методические приё мы: словесные, наглядные, игровые и практические.

Демонстрационный материал: предметные картинки цыплят и одуванчиков, тематические плакаты «Времена года: весна».

Раздаточный материал: листы бумаги зеленого цвета, ватные палочки, фломастеры, краски желтого цвета, салфетки.

Ход занятия:

Воспитатель: Ребята, послушайте интересное стихотворение Н. Голубева

«Одуванчик»

Сколько одуванчиков,

В жёлтых сарафанчиках!

По полянке кружат,

С солнцем очень дружат.

Мы из них сплетём веночки,

И для мамы и для дочки.

Воспитатель: Ребята, сейчас у нас какое время года?

Дети: Весна.

Воспитатель: Правильно! А чем богата весна?

Дети: Цветами, теплой погодой, пением птиц, зеленой травой и т. д.

Воспитатель: Давайте рассмотрим картинки, которые висят на доске. Что на них изображено?

Дети: Цыпленок и одуванчики.

Воспитатель: А какого они цвета?

Дети: жёлтого

Воспитатель: А как вы думаете, какую краску надо взять, чтобы получились золотые одуванчики и цыплята?

Дети: жёлтого цвета.

Воспитатель: Вот и мы сегодня с вами будем рисовать картину о весне. Посмотрите ребята, что я для вас приготовила (демонстрация рисунка «Цыпленок и одуванчик на лугу»). Что есть у одуванчика (стебель, листья, цветок, а у цыпленка (глазик, клювик и ножки). Вот такого цыпленка и такой одуванчик мы с вами сегодня нарисуем. Но прежде, чем приступить к рисованию, подготовим наши пальчики.

Пальчиковая гимнастика «Цветок»

Одуванчик вырос на поляне,

(Соединить руки, изображая «бутон»)

Утром весенним раскрыл лепестки.

(Раскрыть руки, разжать пальцы)

Всем лепесткам красоту и питание

(В ритм словам раздвигать и соединять пальцы)

Дружно дают под землей корешки!

(Соединить руки тыльными сторонами, пошевелить пальчиками – «корешками»)

Вечер. Желтые цветки закрывают лепестки.

(Плотно сжать переплетенные пальцы)

Тихо засыпают, головки опускают.

(Положить руки на колени)

Воспитатель: Итак, рисовать мы будет с помощью ватных палочек. Берем ватную палочку, опускаем в воду, затем в краску желтого цвета и начинаем рисовать вначале по внешнему контору одуванчика, постепенно переходя к центру. Вот видите, как с помощью маленьких пятнышек-отпечатков мы можем передать форму пушистого овала. Ребята, не забывайте фломастером дорисовывать одуванчику листочки, а цыпленку глазик и клюв. (Дети приступают к рисованию цыпленка и одуванчика).

Дети рисуют, используя прием «примакивание» ватными палочками

Воспитатель: Какие вы все молодцы! Вот и у нас получилась своя весенняя картина. Ребята, кого мы сегодня рисовали?

Дети: Цыплят и одуванчики.

После занятия оформляем выставку «Одуванчик и цыпленок на лугу».