Конспект занятия по рисованию в средней группе, нетрадиционная техника выполнения на тему «Ветка рябины»
план-конспект занятия по рисованию (средняя группа)

Конспект занятия по рисованию в средней группе, нетрадиционная техника выполнения на тему

«Ветка рябины»

Цель: познакомить детей с новой техникой нетрадиционного рисования – прикладывание, печать.

Задачи:

- показать детям новые способы рисования;

- развивать мелкую моторику рук;

- учить детей отвечать на вопросы по картинке;

- вспомнить с детьми названия зимующих птиц;

Материалы для занятия:

- шаблоны гроздьев рябины,

- иллюстрация «Ветка рябины»,

- иллюстрация «Птицы на рябине»,

- иллюстрация «Ствол рябины»,

- карандаши,

- красная  гуашь,

-  птицы из бумаги,

- фонограмма «Звуки птиц в лесу»

Ход занятия

Воспитатель: Ребята, посмотрите на доску. У меня на доске изображены веточки рябины, давайте их рассмотрим…

Воспитатель: Какого цвета листья на ней? (зеленые, желтые)

Воспитатель: Какого цвета ягодки? (красные)

Воспитатель: Какой формы ягоды? (круглые)

Воспитатель: Как ягоды располагаются? (близко друг к другу, образуя грозди)

Воспитатель: Когда на улице холодно и голодно, на рябину прилетают разные зимующие птицы, давайте посмотрим какие? (Показ «Птицы на рябине»)

Воспитатель: Каких птиц вы знаете? (снегири, дятел, синица, воробей,

клест)

Воспитатель: Сегодня мы попробуем нарисовать гроздья рябины, с помощью гуаши и карандаша, необычным способом, прикладыванием карандаша. (Показ выполнения работы)

Воспитатель: А чтобы работа получилась красивой, мы немного отдохнем и приступим к выполнению задания.

Физминутка:

Осень в гости к нам пришла,                   (ходьба на месте)

Дождь и ветер принесла,                         ( вращения руками)

Ветер дует, задувает,

С веточек листву срывает,                        (хлопки над головой)

Листья по ветру кружатся,                        (покрутится вокруг себя)

И под ноги нам ложатся,

Ну, а мы гулять пойдем все листочки соберем. (наклоны вперед)

(Предлагаю детям пройти за столы для выполнения работы, индивидуальный показ, корректировка действий)

Воспитатель: Ребята, на нашей доске есть дерево, но оно не веселое, давайте с помощью наших гроздей рябины, которые мы изготовили, украсим его и оживим.

 (Звучит фонограмма «Звуки птиц в лесу», воспитатель вносит картинки с изображением  птиц, украшает ими дерево, уточняет у детей названия птиц. )

 Воспитатель: Ребята, сегодня к нам на рябину прилетели гости, поклевать наших ягод, они нас благодарят за вкусное угощение…

Итог: Дети, какие вы молодцы! Вы сегодня научились рисовать способом прикладывания карандашом. Вам понравилось? Посмотрите какая красивая у нас получилась рябинка, а сколько ягод много, теперь птицам на всю зиму хватит. Мне очень понравилось рисовать с вами.