Конспект по рисования для средней группе "Валентинка".
план-конспект занятия по рисованию (средняя группа)

Государственное бюджетное дошкольное образовательное

 учреждение детский сад №86 Приморского района Санкт-Петербурга

Конспект организованной образовательной деятельности (занятия)

 «Валентинка»

(нетрадиционная техника рисования – зенарт)

(  для среднего дошкольного возраста )

Автор:

Тлишева Александра Михайловна

Воспитатель ГБДОУ №86

Приморского района

Санкт-Петербург

2022

Тема: «Валентинка»

Цель: совершенствовать навыки рисования.

Задачи (с интеграцией образовательных областей):

Образовательные: продолжать учить детей аккуратно разукрашивать, познакомить детей новой нетрадиционной техникой рисования (ХЭР); дать представление о празднике день Святого Валентина, о его атрибуте (ПР); учить детей отвечать на вопросы (РР).

Развивающие: развивать творческое воображение и фантазию детей, чувство ритма и цвета (ХЭР); активизировать словарный запас детей (РР); развивать общую моторику, учить сопоставлять движения с текстом, формировать правильную осанку (ФР).

Воспитательные: формировать коммуникативные способности (СКР); воспитывать аккуратность, усидчивость, самостоятельность, учить радоваться полученному результату (СКР); воспитывать любовь к родителям (СКР).

Используемый материал: образцы рисунков, выполненных в технике зенарт, образец валентики,1/2 альбомного листа с силуэтом сердца, простые карандаш, цветные карандаши.

Предварительная работа:  беседа «Кого я люблю», «Дружба это».

Организационный момент:

Педагог входит с шариком в виде сердца и спрашивает детей, любят ли они праздники? Какие праздники они знают?

Предполагаемые ответы детей.

Педагог говорит о том, что скоро праздник, с которым она сейчас их познакомит. Этот праздник называется - День Святого Валентина - это день дружбы и любви. В этот день все люди признаются друг другу в любви и дарят сердечки и эти сердечки называются «валентинками» (обращает внимание на шарик и показывает различные валентинки).

Предлагает сделать валентинку для родителей.

Основная часть:

Педагог говорит, что валентинку мы будем рисовать в новой технике. Показывает образец валентинки,  разукрашенной в технике Зенарт. Коротко рассказывает об этой технике и демонстрирует различные образцы: это рисунки с использованием узнаваемых предметов, животных,… но заполнение объемов рисунка выполняется узорами, использовать можно шариковые и гелевые ручки, фломастеры и т.д. мы сегодня будем рисовать цветными карандашами.

Педагог демонстрирует технику выполнения рисунка: показывает различные варианты разрисовывания в данной технике, сначала необходимо  нарисовать различные узоры и элементы, затем разукрасить все разноцветными карандашами.

Пальчиковая гимнастика «Дружба»:

Дружат в нашей группе                    пальцы рук соединяют

Девочки и мальчики.                        в замок несколько раз

Мы с тобой подружим

Маленькие пальчики.

Раз, два, три, четыре, пять               пальцы с мизинчика поочередно

Начинаем мы считать.                      соединяют друг с другом

Раз, два, три, четыре, пять

Мы закончили считать                     руки вниз, встряхивают кистями

Педагог организует самостоятельную работу детей. Оказывает индивидуальную помощь при работе.

Использует музыку для создания творческой атмосферы.

Заключительная часть:

Организует выставку детских творческих работ.

Педагог просит детей рассмотреть все работы, уточняет, какая наиболее аккуратная.

Педагог спрашивает у детей: о каком празднике вы узнали? Что дарят в это праздник? Как вы рисовали валентинку? Понравилась вам ваша работа?

Благодарит и хвалит детей за старание.