Конспект ООД рисование в средней группе Тема: «Рисование по замыслу»
план-конспект занятия по рисованию (средняя группа)

Воспитатель МАДОУ г. Бор «Детский сад №19 «Земляничка» Даданова Марина Владимировна

Цель: Создавать условия для развития умения рисовать простые сюжеты по замыслу.

Задачи:

1.Образовательная-

Учить детей самостоятельно выбирать тему своего рисунка, доводить задуманное до конца, правильно держать карандаш, закрашивать небольшие части рисунка.

2.Развивающая-

Развивать творческие способности, воображение.

3.Воспитательная-

Воспитывать самостоятельность.

Раздаточный материал: Цветные карандаши, альбомный лист 1/2 (на каждого ребенка).

Дидактический материал: Рисунки в качестве примера, кукла Маша.

Содержание образовательной деятельности.

1. Воспитатель: Карандаш!

Ну, волшебные дела!

Пишет палочка сама!

На листе и на газете

Пишут взрослые и дети

Пишут в школе, пишут дома

И в тетрадке, и в альбоме.

Пишет Слава, пишет Коля

Старшая сестренка Оля…

Пояснил мне папа наш

Это просто карандаш!

2. Сюрпризный момент. Воспитатель: Ребята, посмотрите кто к нам пришел? (кукла)

- Верно, кукла. Её зовут Маша. Давайте с ней поздороваемся! (здравствуйте)

- Посмотрите ребята, она какая грустная. Она мне сказала, что не умеет рисовать.

- Ребята, а вы умеете рисовать? (да)

 - Давайте нарисуем для Маши рисунок, чтобы она не грустила. (давайте)

 - А что бы вы хотели нарисовать? (машину, цветок, мячик …)

 - Какие у вас интересные идеи! Я тоже нарисовала кукле (дерево, яблоко, шарик)

3. Воспитатель: Присаживайтесь на свои места.

 - Чем мы будем сегодня рисовать? (карандашами)

 - Какими? (цветными)

 - А какого цвета они бывают? (красные, зеленые, желтые …)

 - Чтобы у нас получились красивые рисунки, мы немножко разомнем пальчики:

На большом диване в ряд (поочередно хлопаем в ладоши и стучим кулачками)

Куклы Машины сидят  

Два медведя, Буратино (загибаем поочередно все пальчики)

И веселый Чипполино,

И котенок, и слоненок

Раз, два, три, четыре, пять (разгибаем пальчики)

Помогаем нашей Маше (поочередно хлопаем в ладоши и стучим кулачками)

Мы игрушки сосчитать.

 - Прежде чем рисовать мы выпрямим спинки, ножки вместе.

 - Давайте вспомним, как правильно держать карандаш? (показывают)

 - Нужно рисовать рисунок во весь лист. Закрашивать полностью. (воспитатель наблюдает и помогает при необходимости)

 4. Воспитатель: Чем мы сегодня занимались? (рисовали)

 - Чем рисовали? (карандашами)

 - Для кого рисовали? (для куклы Маши)

 - Предлагаю показать наши рисунки и полюбоваться (Воспитатель вызывает по очереди несколько детей для описания своих работ)

 - Молодцы ребята, Маша рада, что вы нарисовали для неё так много рисунков. Кукла Маша заберет их чуть позже, ей пора возвращаться домой. Попрощаемся с Машей. (до свидания)