Конспект НОД по изобразительной деятельности в средней группе Тема: «Матрешки из Полхов- Майдана»
план-конспект занятия по рисованию (средняя группа)

Конспект НОД по изобразительной деятельности

в средней группе

Тема: «Матрешки из Полхов- Майдана»

Цель: воспитание интереса к истории России, народному творчеству на примере русской национальной игрушки.

Задачи:

Образовательные:

• Продолжать знакомить детей с росписью Полхов- Майдан.

• Учить расписывать заготовку матрешки по мотивам Полхов- Майданской росписи.

Развивающие:

• Развивать эмоциональную отзывчивость при восприятии образа народной игрушки.

• Развивать творческую активность, воображение, мелкую моторику.

Воспитательные:

• Воспитывать интерес к народному декоративно- прикладному искусству, уважение к народным мастерам.

Методы: игровой, наглядный, словесный, практический.

Приёмы: рассматривание матрёшки, беседа, художественное слово, физ. минутка, пояснения, поощрение, самостоятельная деятельность детей.

Материал и оборудование:

Демонстрационный: игрушка матрёшка, модель матрешки с росписью.

Раздаточный: заготовки игрушки Матрешки, кисти, гуашь, салфетки, музыкальное сопровождение: запись mp3 русской народной музыки.

Словарная работа: Полхов - Майданская матрёшка.

Индивидуальная: помощь детям, затрудняющимся в составлении узора.

Предварительная работа: рассматривание предметов декоративно-прикладного искусства, мини-музей в группе, чтение художественного слова о матрёшке и народных промыслах России, рассматривание узоров и рисунков в альбоме для раскрашивания, изготовление заготовки.

Ход:

1.Вводная часть. Организационный момент

Воспитатель: Дети находят сундук (в нем матрешка Полхов- Майдан). Ребята хотите посмотреть, что в сундучке? (открываем). Ребята, что это? (это матрешка из Полхов- Майдана) Ой, а здесь еще письмо. «Дорогие дети, приглашаю Вас в гости, в город мастеров и мастериц, в село Полхов- Майдан. Я Вас буду очень ждать. Матрешка». Ну, что мы будем делать? (отправимся в гости). А на чем можно путешествовать? (на автобусе, автомобиле, волшебной карусели). Отправляемся в гости. Рассаживаемся по- удобнее на нашей волшебной карусели (МРЗ «Карусель»)

2. Основная часть

Воспитатель: Вот мы и приехали…В городе мастеров живут замечательные люди, посмотрите какие красивые предметы создают они (рассматриваем изделия)

Звучит музыка в группу входит Матрёшка.

Воспитатель: Здравствуйте, кто вы такая?

Матрёшка: Я матрёшка из Полхов –Майдана

Могу я стать звездой экрана

Украшен мой наряд цветами,

С сияющими лепестками.

И ягодами разными,

Спелыми и красными.

Воспитатель: А почему у тебя голос такой грустный?

Матрёшка: А пришла я к вам за помощью! Налетел северный ветер в наш городок и сорвал все узоры с наших матрешек, посмотрите какие они стали. (показывает заготовки матрешек). Только одной мне удалось спрятаться и остаться красивой.

Воспитатель: Ребята, что же делать? (надо помочь матрешке….)

Хорошо, мы тебе поможем, но сначала давайте повнимательнее рассмотрим узор.

Посмотрите, каким узором украшают матрешек художники Полхов- Майдана (цветы, листочки, ягоды, бусины).Правильно.

Сначала мастера рисуют черной тушью контуры цветов, листьев, ягод, красиво располагая их по всему фартуку матрешки. В центре они рисуют крупный цветок, вокруг цветка располагают ягодки и листочки и только потом художники начинают работать красками.

Ребята, а какие основные цвета используют художники Полхов -Майданской росписи (красный, синий, желтый, зеленый).

Сегодня Вы сами станете мастерами- художниками, но сначала давайте отдохнем…

Физминутка.

Прежде, чем рисовать

Нужно пальчики размять.

Указательный и средний,

Безымянный и последний

Поздоровались с большим.

А теперь потрем ладошки

Друг о друга мы немножко.

Кулачки разжали – сжали,

Кулачки разжали – сжали.

Вот и пальчики размяли.

А сейчас мастера

За работу всем пора.

Мастера, скорей за дело

Украшай матрешек смело

Выбирай любой узор,

Чтобы радовал он взор.

Воспитатель : А сейчас давайте тихонечко сядем за столы. (Показываю прием рисования полхов- майданских цветов, напоминаю, что сначала нужно нарисовать контуры цветов, листьев, ягод черным фломастером, красиво располагая по всему фартуку матрешки. В центре рисуем крупный цветок, зеленые листочки, а вокруг цветка ягодки. И только потом мы начинаем работать гуашью красной, зеленой, синей, закрашивая контуры рисунка цветом. (Дети приступают к рисованию. Педагог следит за осанкой детей во время работы. Помогает).

Матрешка: Большое спасибо ребята, очень красивые, яркие у вас получились матрёшки. Вы, настоящие мастера-художники из Полхов- Майдана! Воспитатель: А нам пора возвращаться в детский сад. До свидания, матрешка.

3.Рефлексия:

Ребята, вам понравилось украшать матрешку (да) Вы теперь и дома можете самостоятельно изготовить матрешки и научить свою маму или сестру, или брата расписывать их как настоящие мастера из Полхов-Майдана.