Конспект занятия по рисованию «Осьминожки» (рисование ладошкой) в первой младшей группе
план-конспект занятия по рисованию (младшая группа)

Конспект занятия по  рисованию  «Осьминожки» (рисование ладошкой)

в первой младшей группе

Цель:

Познакомить детей с техникой печатания ладошкой. Развивать восприятие, внимание.

Задачи:

• развивать воображение, умение различать цвета;
• создать радостное настроение;
• воспитывать любовь к природе;
• воспитывать аккуратность.

Материалы и оборудование: салфетки влажные, голубой лист бумаги,   тарелка с разведенной водой гуашью, гуашь, кисть,  иллюстрации с изображением осьминогов, образец работы.

Рассматривание картинок морских обитателей  (дельфина, ската, морской звезды, морской черепахи, акулы, осьминога).

Ход занятия

Воспитатель:

Ребята, сегодня мы познакомимся с очень интересным морским обитателем. Но  сначала послушайте стихотворение о нем.  

Осьминожек, осьминожек,
Он имеет восемь ножек,
Но не знают осьминожки:
Это ручки или ножки?
Никогда у осьминожек
Так и не было сапожек.
Так раздетым он и жил,
Потому что, не решил
Где ответ здесь у загадки:
Шить сапожки иль перчатки?

Давайте посмотрим на картинку. Это Осьминог. Осьминога так зовут, потому что у него восемь ног.

Ребята, а вы знаете, что  можно  нарисовать осьминога без помощи кисточки?

Сегодня я покажу вам, как ладошками можно нарисовать осьминожков. Для этого приготовим наши ладошки.Чтоб они хорошо работали нужно их размять — сделать зарядку.

Физкультминутка.

В море быстро мы спустились,

Наклонились и умылись,

Раз, два, три, четыре,

Вот как славно освежились.

А теперь поплыли дружно,

Делать так руками нужно.

Молодцы присаживайтесь на свои места.

Перед вами стоят тарелочки с краской - у каждого своя краска, покажите мне свою ладошку.

Посмотрите, как я это сделаю:

- сначала я окуну ладошку в тарелочку с разведенной краской;

- затем поставлю перевернутый отпечаток – так, чтобы растопыренные пальцы были направлены вниз и дали отпечатки щупалец.

Затем предложить детям потренироваться - делать отпечаток сухой ладонью. Только потом приступаем к работе. Когда отпечаток высохнет, нужно довести их до образа осьминога: дорисовать глаза, рот. Предложить детям рядом с осьминогом нарисовать кистью водоросли, а пальчиками изобразить камни.

Ты со мною не знаком?

Я живу на дне морском.

Голова и восемь ног

Вот и весь я осьминог.

Итог.

Спасибо вам, ребята, за работу! Посмотрите, как красиво у всех получилось. Кого вы рисовали? (осьминога). А чем мы рисовали? (ладошками).

Выставка и рассматривание работ.