Рисование вилкой белого медведя
творческая работа учащихся по рисованию (старшая группа)

Конспект занятия по нетрадиционной технике рисования "Белого медведя" ( вилкой)

Цели:

- Формирование устойчивого интереса к изобразительной деятельности.

- Помочь детям освоить новый способ изображения - рисование вилкой.

- Воспитывать аккуратность, самостоятельность, внимательность при работе с гуашью и вилкой

- Развивать мелкую моторику рук, и творческих способностей детей.

- Закрепить представление о белом медведе, его внешнем виде и характере поведения.

- Обучать детей методам и приёмам нестандартной технике рисования.

Демонстрационный материал: мольберт, картинки с фотографиями белого  медведя.

Раздаточный материал:  вилка, гуашь белого , красного и чёрного цветов, кисть, синий лист А4, салфетки.

Ход занятия:

- Ребята, у меня для вас есть загадка, помогите мне ее отгадать.

Чёрный нос прикроет лапой,

Чтоб на льду тюленя сцапать,

 Ляжет с краешку обычно.

 И часами ждёт добычу,

Внешне белый идеально,

Будто наш пододеяльник! (Белый медведь)
 

- Правильно медведь!

Дидактическая игра «Вопрос-ответ»

-Как называют маму медведя? (медведица)

-Как называют папу медведя? (медведь)

-Как называют братьев и сестер медведя? (медвежата)

-Молодцы. А расскажите какие вы знаете сказки где встречается медведь. («Три медведя», «Колобок», «Маша и медведь», «Два жадных медвежонка», «Мужик и медведь», «Теремок»)

-Молодцы все знает! А давайте превратимся в медвежат и поиграем.

Физминутка. «Медвежата»

Топай, мишка, (топаем ногами)
Хлопай, мишка. (хлопаем в ладоши)
Приседай со мной, братишка, (приседаем)
Лапы вверх, вперед и вниз, (движения руками)
Улыбайся и садись.

- Сегодня я предлагаю вам нарисовать медвежат, но необычным способом. Присаживайтесь на ковер поудобнее и внимательно смотрите.

- А сделаем мы это вот так: белый лист бумаги кладем горизонтально, берем вилку окунаем ее в тарелку с белой гуашью и прикладываем вилку к листу по кругу, затем заполняем весь круг и получается голова.