Художественно-эстетическое развитие НОД по рисованию «Дом для оленя» для младшей группы. 2020г.
план-конспект занятия по рисованию (младшая группа)

НОД по рисованию «Дом для оленя» для  младшей группы

Автор: Мишукова Наталья Александровна

Должность: воспитатель

Тема: домик для оленя (рисование кистью, гуашь).

Интеграция областей: "Художественное творчество", "Познание", "Социализация", "Коммуникация". "Физическое развитие"

Образовательная область: "Художественное творчество" (рисование).

Цель: закреплять умение правильно держать кисть, пользоваться краской, быть аккуратным при работе с ней; развивать эмоциональный отклик на образ.

Задачи:

Развивать стремление выполнить изображение не так как другие, а по-своему.

Развивать желание заниматься творческой деятельностью.

Воспитывать инициативу, самостоятельность отзывчивость.

Материал: листы бумаги, гуашь, кисти, изображения домиков разных животных, игрушка на руку олень.

Предварительная работа: изучение диких животных, геометрических фигур, соотношение формы и размера, рассматривание иллюстраций с изображением домиков.

ХОД:

Все детки приглашаются на коврик и рассаживаются по кругу.

Воспитатель:

Ребята: - давайте вспомним с вами, кто где живет?

Кто подскажет мне, где живет птичка? Корова? Зайки?

Ответы детей: если затрудняются, помогаем, детям используя наглядный материал.

Далее воспитатель включает песенку про оленя «у оленя дом большой» и предлагает детям послушать и повторить элементы гимнастики за воспитателем.

Воспитатель:

А теперь детки, давайте поможем нашему оленю Василию. Он немного заблудился не может найти свой домик. Я предлагаю нарисовать для него домик.

Детки рассаживаются по своим местам.

Воспитатель напоминает детям, как нужно пользоваться кисточкой и стаканчиком с водой, просит детей рассказать, какие цвета краски стоят перед ними на столе. Затем показывает детям, как нужно рисовать домик кисточкой, прорисовывает с детками в воздухе, какие детали есть у домика (домик – квадрат, крыша – треугольник, окошко - еще квадрат). Затем воспитатель просит взять детей в руки кисточку и прорисовать детали домика кисточкой в воздухе. Потом деткам предлагается самостоятельно попробовать нарисовать домик. Хвалит детей за их старания. А олень Василий с удовольствием разглядывает свои новые домики.

Рефлексия: воспитатель спрашивает у деток, что им понравилось в сегодняшнем занятии и что нового они узнали из сегодняшнего занятия.

Детки отвечают.

После занятия детки помогают собрать кисточки со столов и вместе с воспитателем оформляют выставку работ.