План – конспект образовательной деятельности (изобразительная деятельность,рисование.)
план-конспект занятия по рисованию (средняя группа)

План – конспект образовательной деятельности

(изобразительная деятельность, рисование.)

 «Мое любимое солнышко» в средней группе

Область образования - познавательное развитие, речевое развитие, социально – коммуникативное, художественно – эстетическое

Возрастная группа: средняя группа

Тема: «Мое любимое солнышко»

Источник Комарова Т.С.

Цель: создание благоприятных условий для продолжения обучения детей замыкать линию в кольцо, раскрашивать, повторяя очертания нарисованной фигуры, упражнять в рисовании кистью; продолжать учить раскладывать готовые формы и аккуратно наклеивать на цветной фон.

Задачи:

Образовательные: обучающая: закрепить усвоенные ранее приемы рисования и закрашивания изображения, создания аппликативной картины;

Развивающие: развивающая: способствовать развитию образного представления, воображения детей;

Воспитательные: воспитательная: способствовать эстетическому воспитанию.

Материал и оборудование:

1.        Тонированные листы бумаги.

2.        Шарики из голубых бумажных салфеток.

3.        Краски гуашь.

4.        Кисти.

5.        Банки с водой.

6.        Клей.

7.        Салфетки.

Предварительная работа:

1.        Чтение сказки «У солнышка в гостях», беседа по содержанию.

2.        Рассматривание иллюстраций в детских книжках.

3.        Беседа о солнце.

Ход занятия

1.        Актуализация знаний.

    Воспитатель читает детям песенку Г. Лагздынь «Солнышко».

Где-то там, за далью синей,

Наше солнышко живет,

На траве хрустальный иней,

Когда солнышко встает.

Далеко, за горной кручей,

Ветер-труженик живет,

Он сгоняет в кучу тучи,

Когда солнышко встает.

Как у речки, у Журчинки,

Детский садик наш живет,

По безоблачным тропинкам

К дачам солнышко идет.

    Спрашивает:

- О чем говорится в стихотворении? (О солнышке.)

- Какое солнышко весной? (Светит дольше и ярче, лучше греет землю, улыбчивое.)

- Для чего людям нужно солнышко? (Солнышко приносит людям тепло и свет.)

2.        Целеполагание и мотивация.

    Воспитатель. Ребята, сегодня у нас рисование. Каждый из вас нарисует свое любимое солнышко, непохожее на другие. Мы продолжим учиться рисовать круг, раскрашивать, аккуратно наклеивать готовые формы.

3.        Открытие нового знания.

    Воспитатель.

    - Ребята, а какой формы солнце? (Круглой.)

    - Какого оно цвета? (Желтого.)

   Но солнышко может быть не только желтого цвета. Вспомните, когда вы утром идете в детский сад, какого оно цвета? (Белого, светло-желтого.) А когда мы днем идем гулять? (Желтое.) А когда вас вечером забирают из детского сада? (Оранжевое.) Значит, в зависимости от времени суток солнце бывает светло-желтое, почти белое, желтое, оранжевое.

    А теперь возьмите тот цвет, которым будет ваше солнышко. В центре вашего листочка нарисуйте круг, раскрасьте, повторяя его очертания, от края к центру.

    - А как можно нарисовать солнечные лучи?

    Лучики солнышка тоже бывают разные – прямые и волнистые, завитки, пятнышки, кружки, полоски. Возьмите ваши кисточки и краски и нарисуйте солнышку такие лучики, какие вам хочется.

    - Ребята, а сегодня на небе есть тучки? (Да.) Давайте и мы на нашей картине изобразим тучки. Возьмите карандаш и нарисуйте контур тучки на картине. Затем сделайте тучку пушистой, приклейте на нее комочки из бумажных салфеток.

Физкультминутка

  На зарядку солнышко – (шагаем на месте)

   Поднимает нас,

   Поднимаем руки мы – (руки вверх-вниз)

   По команде «Раз!»

   А над нами весело

   Шелестит листва. – (наклоны туловища влево-вправо)

   Опускаем руки мы

    По команде «Два!» – (шагаем на месте)

4.        Подведение итогов.

    Воспитатель задает вопросы:

    - Что мы сегодня рисовали?

    - Какой формы солнышко?

    - Какого цвета оно может быть?        

    Все готовые работы воспитатель раскладывает на столе, вместе с детьми рассмотреть, порадоваться красивым ярким рисункам. Выделить интересные решения. Вывесить рисунки в группе: пусть в ней будет много солнечного света и тепла.