Конспект занятия по рисованию по теме: «Цыплята»
план-конспект занятия по рисованию

Занятие по рисованию во младшей группе 

Тема: «Цыплята»

Воспитатель Волкова Н.В.

Предварительная работа:

1. Рассматривание иллюстраций «Курица с цыплятами»
2. Разучивание загадки
3. Чтение рассказа Е. Чарушина «Курочка»
4. Рисование в свободное время предметов круглой формы.

Задачи:  

1. Поддерживать игровую мотивацию деятельности, вызывать у детей желание рисовать.
2. Продолжать учить передавать в рисунке строение предмета  состоящего из нескольких частей. Побуждать детей к  дополнению нарисованного изображения деталями (клюв, глаза, ножки).
3. Закреплять навыки рисования и закрашивания предметов округлой формы  красками.
4. Вызывать чувство радости от процесса и результата деятельности.
5. Воспитывать аккуратность.

Методы и приемы:

1. Художественное слово.
2. Игровая мотивация.
3. Беседа с опорой на опыт детей.
4. Показ и объяснение способа действия.
5. Игровой анализ работ.

Активизация словаря: Хохлатка

Материал: игрушка курочка, листы зеленой тонированной бумаги, краски, кисти, стаканчики для воды.

Ход занятия

Приходит в гости курочка.

Воспитатель: Ребята, смотрите, кто к нам пришел?

 Квохчет, квохчет, детей созывает

 Всех под крыло  к себе собирает. Кто это? (курочка).

Правильно это курица. А кого она под крыло собирает? (цыплят, деток).

А цыплята, какие? (желтые, маленькие, пушистые).

Курочка начинает кудахтать жалобно «Ко-ко-ко, ко-ко-ко».

Воспитатель: Курочка, что случилось?

Курочка: Мои маленькие цыплятки стали искать жучков червячков и потерялись в высокой траве, никак их не найду.

Воспитатель: Курочка не волнуйся, мы поможем найти твоих цыпляток.

Воспитатель: Ну–ка,  я вот здесь поищу: цып –цып. (начинает в траве рисовать цыпленка).:

Смотрите, цыпленок головку высунул, маленькую, круглую. А вот и туловище.  Вот клюв, вот ножки. Курочка, посмотри, я нашла цыпленка.

 Курочка: А цыпляток было много, где остальные?

Воспитатель: Ребята, поищите  в траве цыпляток для курочки. (раздает детям тонированные листы бумаги, предлагает найти «нарисовать» цыпляток в этой траве). В ходе работы помогает детям, которые затрудняются  в выполнении работы.

Анализ работ: Курочка, посмотри, Ваня, нашел тебе цыпленка. Курочка, благодарит детей. Потом подзывает их к себе. Воспитатель размещает все детские работы вместе, чтобы получился луг.  

Курочка благодарит детей, радуется цыплятам и приглашает поиграть с ней.

Подвижная ига «Вышла курочка гулять».

В конце занятия воспитатель просит детей помочь ей собрать кисти, краски. Напоминает детям, что необходимо намыть руки.