Выступление для педагогов, работающих с детьми младшего дошкольного возраста.
план-конспект занятия по рисованию (младшая группа)
![Марина Викторовна Григорьева](https://nsportal.ru/sites/default/files/pictures/2021/03/05/picture-1319896-1614928711.jpg "Марина Викторовна Григорьева
Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа ОЦ №1 СП "Детский сад "Самоцветы" района Волжский Самарской области
Самарская область")
Ранний возраст ребенка является ответственным периодом в развитии. В этот период у детей происходит развитие внимания; проявляется интерес к окружающему миру. Все это ребенок может познать с помощью педагога и родителей.
Ребенку раннего возраста приносит радость рисование. В рисовании ребенок отражает не только то что он видит, но проявляет свою фантазию.
Изобразительные навыки важны для ребенка. Рисование развивает мелкую моторику рук и влияет на речь. Таким образом развивается внимание, мышление. Потому что ребенок знакомится с цветами, формами, учиться фантазировать.
Рисование очень интересный процесс. В своей работе больше всего использую нетрадиционную технику рисования. Так как эта техника очень затягивает детей. Рисование пальчиками, ладошками, отпечатками, кляксами это известные техники рисования. Я добавила к ним рисование жидким тестом. Дети раннего возраста были восторге от такого вида рисования.
Предлагаю вашему вниманию нетрадиционную технику рисования жидким тестом. Рисование рассчитана на детей младшего дошкольного возраста.
Цель: познакомить детей с новым увлекательным способом рисования- рисование жидким, цветным, солёным тестом. Развитие творческих способностей детей младшего дошкольного возраста при использовании нетрадиционных видов рисования
Задачи:
- знакомить детей с многообразием художественных материалов и приемами работы с ними;
-сформировать у детей изобразительные навыки и умения;
-побудить желание рисовать, эмоциональную отзывчивость к окружающему миру;
-воспитывать внимание, аккуратность.
Скачать:
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Цель : познакомить детей с новым увлекательным способом рисования- рисование жидким, цветным, солёным тестом. Развитие творческих способностей детей младшего дошкольного возраста при использовании нетрадиционных видов рисования Задачи: - знакомить детей с многообразием художественных материалов и приемами работы с ними; -сформировать у детей изобразительные навыки и умения; - побудить желание рисовать, эмоциональную отзывчивость к окружающему миру; - воспитывать внимание, аккуратность . Прием рисования соленым тестом может быть как самостоятельным занятием, так и дополнительным, при изучении теплых и холодных цветов, при изучении основных и получении дополнительных цветов. Смешение цвета можно выполнять не на палитре, а прямо на работе, получая рисунок листка или цветка .
Пошаговый процесс изготовления поделки: Нам понадобятся: мука (любая) соль мелкая теплая вода; клей ПВА; миска для замешивания теста; стаканчики пластиковые или любая емкость; гуашь желтая, синяя, зеленая, красная; пластиковые тарелки или емкость для смешивания теста с гуашью; влажные салфетки; ватные палочки или трубочки; пластмассовая ложка или вилка(для перемешивания).
Рецепт краски (пропорции) : • 2 столовых ложки пшеничной муки; • 1 столовая ложка мелкой соли; • теплая вода; • 1 чайная ложка клея ПВА. Все перемешать до консистенции жидкой сметаны Затем тесто нужно разлить по стаканчикам и добавить в каждый стаканчик гуаши нужного для изображения цвета (в нашем случае- желтую, красную, зеленую и синюю). У нас получилось 4 цвета
Основа для картины- пластмассовая тарелочка, чтобы тесто «не убегало». Для фона наливаем в тарелочку слой краски красного цвета. С помощью ложки капаем жидкого цветного, соленого теста нужного оттенка по поверхности тарелочки основы.
С помощью ватной палочки распределяем капли с другими.
Результат работы: Оставляем тесто сохнуть пока оно не затвердеет и не станет блестеть соль. Спасибо за внимание!
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Содержание профессиональной компетентности педагога, работающего с одаренными детьми.
Подготовка педагогов для работы с одаренными детьми - стратегия, содержание, формы и методы - должна обеспечивать становление и развитие как базового, так и специфического компонентов их професс...
Рекомендации педагогам, работающим с УО детьми.
Рекомендации содержат:Главные правила в воспитании и обучении детей. Дидактические игры для детей с умственной отсталостью.Пальчиковая гимнастика для развития мелкой моторики. Игры для разви...
Психологическое сопровождение педагогов, работающих с аутичными детьми
Система педагога-психолога по взаимодействию и сопровождению педагогов, работающих с "особыми детьми" в детском саду....
Выступление на районном семинаре "Современные образовательные технологии в ДОУ".Тема выступления "Нетрадиционная техника рисования с детьми дошкольного возраста"
Нетрадиционная техника рисования превращает занятия в простую и веселую забаву. Не нады вырисовывать сложные элементы, не надо виртуозно владеть кисточкой. Использование этих техник рисования упрощают...
АССОЦИАЦИЯ ПЕДАГОГОВ,РАБОТАЮЩИХ С ОДАРЕННЫМИ ДЕТЬМИ (АПРОД).
ЦЕЛЬ:формирование финансовой грамотности детей дошкольногшо возраста в рамках реализацииМЕЖДУНАРОДНОГО ПРОЕКТА "АФЛАТУН:СОЦИАЛЬНОЕ И ФИНАНСОВОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ДЕТЕЙ"....
Доклад для выступления на семинаре «Работа с детьми дошкольного возраста в рамках образовательной области «Познавательное развитие»
Выступление на семинаре для воспитателей "Обучение детей старшего дошкольного возраста решению арифметических задач"...
Выступление на территориальном учебно-методическом объединении для педагогов, работающих с детьми младшего дошкольного возраста.
Использование игрового пособия "Первая грамматика" для развития лексико-грамматической категории связной речи у детей младшей группы....