Конспект интегрированного занятия для детей младшего возраста Тема: «В гостях у белочки в зимнем лесу»
план-конспект занятия по рисованию (младшая группа)

Этапы занятия

Деятельность педагога

Деятельность детей

Примечание

1. 1. Оргмомент

«Встаньте дети, встаньте в круг, встаньте в круг, встаньте в круг.

Ты мой друг и я твой друг! Вместе мы -друзья!»

Ребята, а раз мы с вами друзья, давайте крепко обнимемся!

Дети входят в группу, встают в круг.

Обнимаемся все дружно.

2. 2.Мотивационно-ориентировочный

Ой, ребята, посмотрите, а кто это у нас тут сидит?

Как вы думаете, а почему наша белочка такая грустная?

Ребята, белочка такая грустная, потому что она хотела познакомить вас со своими друзьями, но заблудилась.

А вы знаете откуда белочка к нам пришла? Где она живет?

Правильно белочка живет в лесу.

А вы знаете, что такое лес?

Лес – это такое место, где растет много деревьев и живет много диких животных.

А кто-то из вас был в лесу?

Ребятки, белочка приглашает нас к себе в гости в зимний лес.

А, как же нам туда добраться по снегу?

Может нам поехать на санках? Вы согласны? Ну тогда садитесь.

Дети слушают.

Дети отвечают (белочка)

Ответ детей.

Дети слушают.

Ответы детей (из леса)

(в лесу)

Ответы детей.

Слушают.

Ответы детей.

Слушают.

Ответы детей.

Дети имитируют саночки

Рассматриваем гостью.

Звучит аудиозапись зимнего леса.

3.Поисковый

Вот мы и в зимнем лесу. Посмотрите, как же тут красиво.

Ребята, а вы знаете каких зверей мы можем встретить в лесу? Кто здесь живет?

Сейчас я вам буду загадывать загадки, а вы будете их отгадывать и называть животных.

1. Летом сер, зимою бел, по характеру не смел. По полянке скачет ловко, любит сочную морковку.
2. Хитрая плутовка, рыжая головка. Хвост пушист-краса, а зовут ее лиса.
3. Из берлоги слышен храп-Спит хозяин, косолап. Всю округу замело, но ему во сне тепло.

Молодцы ребята вы все загадки отгадали правильно.

А скажите, какое сейчас время года?

Ребята, а как вы думаете, чем питаются дикие животные в лесу?

Белка сделала себе запасы на зиму еще осенью. Она принесла в свой домик-дупло запасы: орехи, желуди, грибы, шишки. Так ей не страшна зима.

Зайцы бегают по лесу и грызут кару деревьев или веточки, но так как у зайца норы нет, он прячется и спит в снегу под елками.

Медведь зимой спит в берлоге.

Ребята нашим глазкам нужно отдохнуть.

Ой, ребята, вы наверно замерзли в зимнем лесу? Я предлагаю вам поиграть и немного согреться.

«Поиграем в снежки».

А пока мы играли, белочка принесла мешочек со своими запасами и предлагает вам на ощупь угадать, что там лежит.

А вы ребята знаете, как ходят лесные жители?

Давайте попрыгаем как зайчики, а теперь, как крадется лиса, как ходит медведь.

Ну а теперь ребята нам пора возвращаться в детский сад. Давайте скажем белочке спасибо и попрощаемся.

Садитесь на санки, и мы отправляемся в детский сад.

Ребята, вам понравилось в зимнем лесу?

Ответы детей.

Ответы детей.

 Зайчик.

Лиса

Медведь.

Ответы детей.

Слушают рассказ.

Дети следят глазками за лазерной указкой.

Ответы детей.

Дети бросают снежные комочки друг в друга.

Угадывают, что лежит в мешочке.

Ответы детей.

Имитируют прыжки зайца, лисы и медведя.

Прощаются с белочкой и благодарят.

Имитируют катание на санках.

Ответы детей.

На моноблоке появляется изображение зимнего леса.

На экране появляется изображение зайца.

На экране появляется изображение лисы.

На экране появляется изображение медведя.

Рассказ воспитателя сопровождается показом слайдов.

Гимнастика для глаз

«Зайцы на стене»

В корзине снежные комочки.

Звучит аудиозапись звуки животных.

Звучит музыка веселая.

4.Практический

5.Рефлексивно-оценочный

Ребята давайте с вами рассмотри следы лесных зверей, с которыми мы познакомились.

Теперь я вам предлагаю сесть за столы на свои места.

Посмотрите перед вами лежат листы с изображением зимнего леса. А вы нарисуйте пожалуйста следы диких животных, с которыми мы встретились сегодня в лесу.

Ребята, а вам понравилась прогулка по зимнему лесу?

Какие звери живут в лесу?

С какими друзьями вас познакомила белочка?

А кто вам больше понравился из лесных животных?

Дети рассматривают следы животных.

Рассматривают образцы

Дети рисуют следы на снегу штампами.

Ответы детей.

Картинки следов зайца, лисы, медведя.

На экране слайды с лесными животных