"Поможем Айболиту вылечить медвежат"
план-конспект занятия по рисованию (младшая группа)
Конспект непосредственной образовательной деятельности по художественно-эстетическому развитию во второй младшей группе
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 8.05 КБ |
Предварительный просмотр:
Конспект НОД по ОО «Художественно-эстетическое развитие» вторая младшая группа
Тема: «Поможем Айболиту вылечить медвежат».
Цель: вызвать у детей интерес к рисованию красками.
Задачи:
1. Образовательные: учить детей рисовать и закрашивать кистью округлые формы большого и маленького размера; учить правильно держать кисть, набирать краску на ворс, тщательно промывать кисть. Закрепить знание о профессии врача.
2. Развивающие: развивать речь, мышление, мелкую моторику рук,
3. Воспитательные: воспитывать отзывчивость, желание помогать игровому персонажу.
Материалы к занятию: игрушка - медведь, муляжи мандарина и апельсина, альбомные листы, гуашь, кисти, салфетки.
Содержание деятельности.
1. Постановка мотивации
Станем рядышком, по кругу,
Скажем «Здравствуйте!» друг другу.
Нам здороваться ни лень:
Всем «Привет!» и «Добрый день!»
Если каждый улыбнется –
Утро доброе начнется.
-Доброе утро!
-Ребята, посмотрите, кто к нам пришел? (Медведь). Давайте с ним поздороваемся. Только он очень грустный. Мишка, что случилось. (Шепчет на ухо воспитателю). Послушайте, что рассказал мне медведь.
Случилась у них беда: заболели медвежата. Одни малыши кашляют, у других животы болят, и такая высокая температура, что даже носы горячие. Что же делать, кого надо позвать на помощь? (Доктора Айболита). К счастью, их родители сразу вспомнили про доктора Айболита, который лечит всех зверей на свете. Айболит сразу же приехал к медвежатам. Чем он их лечил? Одним дал микстуру, другим большие круглые таблетки, третьим закапал в нос капли. И все медвежата выздоровели. Только они очень ослабли от своих болезней, не играют, не бегают, а все лежат и жалобно смотрят на своих родителей и на доктора Айболита. И тут Айболит вспомнил, что детям нужны, ну просто необходимы фрукты. Но где их взять, ведь зимой в лесу фруктов нет. Как же теперь быть?!
И тогда Айболит отправил медведя за фруктами к нам в сад.
-Поможем Айболиту вылечить медвежат?
-Какие фрукты вы знаете? Какие самые полезные? Какие вы любите? Посмотрите, какие фрукты есть у меня. (Апельсины и мандарины).
В апельсинах и мандаринах много витаминов, они очень полезные. Если медвежата будут их есть, они обязательно поправятся. Но у меня только один апельсин и один мандарин, что же делать? Ребята, давайте нарисуем медвежатам апельсины и мандарины? Их будет много и хватит всем медвежатам.
Пальчиковая гимнастика.
Мы делили апельсин
Много нас,
А он один.
Эта долька для ежа,
Эта долька для чижа,
Эта долька для утят,
Эта долька для котят,
Эта долька для бобра,
А для волка кожура.
Он сердитый, вот беда!
Разбежались кто куда!
-Какой формы апельсин? А мандарин?
-Какого они цвета? (оранжевого).
-Что у них разное? (размер, апельсин большой, а мандарин маленький).
- Апельсин и мандарин очень похожи. Они круглые и цвета одинакового, только апельсин мы нарисуем большой, а мандарин – маленький. (вывешиваю образец).
- Какого цвета краска нам понадобится? (оранжевая)
- Возьмем кисточки в правую руку, держим тремя пальцами. Покажем в воздухе как рисовать круглый апельсин, а теперь мандарин. Посмотрите, как буду рисовать я апельсин.
Кисточку опускаю в краску до середины ворса, лишнюю краску сниму о край баночки. Теперь я буду рисовать круг, и аккуратно закрашу его. Получился апельсин. Теперь я нарисую мандарин.
Попробуйте нарисовать вы. По окончании рисования промойте кисть в баночке с водой, и легонько вытерете о салфетку.
Физминутка
Медвежата в чаще жили
Головой своей крутили
Вот так, вот так –
Головой своей крутили (Поворачиваем голову вправо и влево)
Медвежата мёд искали
Дружно дерево качали
Вот так, вот так –
Дружно дерево качали (наклоны туловищем вправо и влево)
И вразвалочку ходили
И из речки воду пили
Вот так, вот так
И из речки воду пили (Наклоны вперёд)
А ещё они плясали!
Дружно лапы поднимали!
Вот так, вот так
Кверху лапы поднимали! (Поднимаем попеременно ручки)
Рефлексия.
-Вот, сколько, много апельсинов и мандаринов мы нарисовали! Теперь всем медвежатам хватит.
-Чем мы сегодня занимались?
-Кто к нам пришел в гости? Что у них случилось? Кто лечил медвежат? Почему медвежата были слабые после болезни?
-Как мы помогди медвежатам?
Наши рисунки готовы, давайте сложим их в корзинку и отдадим медведю, чтобы он поскорее отнес медвежатам.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2015/05/11/picture-587325-1431342782.jpg)
Конспект "Поможем доктору Айболиту вылечить медвежат"
Программное содержание: 1.Дать представление о том, что планета Земля – это громадный шар, что глобус это модель изображающая нашу Землю, что на земном шаре есть два полюса: Сев...
![](/sites/default/files/pictures/2015/05/11/picture-587325-1431342782.jpg)
Поможем доктору Айболиту вылечить медвежат
Цель. 1.Дать представление о том, что планета Земля – это громадный шар, что глобус это модель изображающая нашу Землю, что на земном шаре есть два полюса: Северный и Южн...
![](/sites/default/files/pictures/2017/04/11/picture-915571-1491920081.jpg)
Конспект занятия по лепке "Поможем доктору Айболиту вылечить медвежат"
Конспект зянятия по лепке "Поможем доктору Айболиту вылечить медвежат"...
![](/sites/default/files/pictures/2017/07/19/picture-936432-1500481038.jpg)
Разработка НОД в первой младшей группе. Область "Художественно - продуктивная деятельность", Тема: "Поможем доктору Айболиту вылечить медвежат"
Поможем доктору Айболиту вылечить медвежат...
![](/sites/default/files/pictures/2015/11/18/picture-711340-1447822289.jpg)
Конспект «Поможем доктору Айболиту вылечить медвежат».
Конспект «Поможем доктору Айболиту вылечить медвежат»....
Конспект занятия по лепке «Поможем доктору Айболиту вылечить медвежат».
Цели: Обеспечить развитие умения детей правильно передавать в лепке форму, строение, характерные детали известных им фруктов, вызвать сочувствие к игровым персонажам, желание помогать им.П...